Giáo án mầm non đề tài: Hoa trường em

Chủ đề trường mầm non

Giáo án mầm non đề tài: Hoa trường em với nội dung được biên soạn chi tiết cùng với cách trình bày khoa học nhằm giúp trẻ hiểu được nội dung bài hát cũng như biết cách hát đúng điệu, đồng thời tích cực tham gia các hoạt động bên lề.

Giáo án mầm non đề tài: Ngôi trường của bé

Giáo án mầm non đề tài: Nghe lời cô giáo

Đề tài: HOA TRƯỜNG EM

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

• Hiểu nội dung bài hát, hát đúng giai điệu, thể hiện diễn cảm bài hát.
• Rèn kỹ năng hát: hát đúng cao độ, trường độ, phát âm rõ lời bài hát.
• Phát triển tai nghe, khả năng ghi nhớ và hứng thú cảm thụ âm nhạc.
• Giáo dục trẻ biết chăm chỉ học hành, vâng lời cô giáo.

II. CHUẨN BỊ:

• Đàn organ, máy cassette, băng nhạc.
• Một số cử điệu minh họa cho bài nghe hát.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1:

• Cho trẻ đọc bài thơ "Nghe lời cô giáo"
• Trò chuyện cùng trẻ:
• Nếu các bạn nghe lời cô giáo, các bạn sẽ được thưởng gì?
• Các bạn có thích được thưởng hoa bé ngoan không? Vì sao?
• Cô giới thiệu bài hát "Hoa trường em"
• Cô hát + đàn (hay nhạc đệm) → hỏi lại trẻ tên bài hát, tên nhạc sĩ sáng tác.
• Cô hát cho trẻ nghe lần nữa, khuyến khích trẻ hát theo cô ...
• Đàm thoại với trẻ:
• Vì sao gọi là hoa trường em?
• Hoa trường em có gì đặc biệt?
• Tổ chức cho trẻ luyện hát: chung cả lớp, nhóm nam, nhóm nữ,...

* Hoạt động 2:

• Kết hợp việc luyện hát cùng với TCAN "Bao nhiêu bạn hát"
• Cô giải thích cách chơi: cho trẻ ngồi theo đội hình vòng tròn, cô đội mũ chóp kín cho một trẻ, gọi một hay 2 - 3 trẻ đứng trong vòng tròn hát để trẻ kia đốn xem "Bao nhiêu bạn hát". Nếu có một bạn hát thì có thể đốn luôn tên của bạn hát.
• Cô tăng dần số lượng trẻ hát theo yêu cầu của trò chơi.
• Cho trẻ chơi vài lần tuỳ theo hứng thú của trẻ, gợi ý trẻ tự chọn bài hát để hát.

* Hoạt động 3:

• Cô giới thiệu bài hát "Cô giáo miền xuôi", nhạc và lời của Nhạc sĩ Mộng Lân.
• Cô hát kết hợp đàn hay nhạc đệm
• Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:
• Bài hát nói về ai? Cô giáo ấy thế nào?
• Tình cảm của các bạn nhỏ đối với cô giáo ấy ra sao? (gợi cho trẻ tình thương mến kính trọng và biết ơn cô giáo ... )
• Cô hát lần 2 + minh họa và khuyến khích trẻ hát theo cô.
• Mở nhạc, cô và trẻ cùng hát và minh họa theo cảm xúc.

IV. KẾT THÚC