Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 bài 5: Yêu thương con người (tiết 1)

Tên hoạt động

Phương pháp thực hiện

Kĩ thuật dạy học

A. Hoạt động khởi động

- Dạy học nêu và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

B. Hoạt động hình thành kiến thức

- Dạy học dự án

- Dạy học theo nhóm

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

C. Hoạt động luyện tập

- Dạy học theo nhóm

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

D. Hoạt động vận dụng

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc/sgk

1. Mục tiêu: Hs hiểu được nội dung câu truyện.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cá nhân.

- Hoạt động chung cả lớp

3. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày miệng

- Phiếu học tập của nhóm cặp đôi

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

HS đọc truyện: Bác Hồ thăm người nghèo

GV: Nêu câu hỏi:

1. GV: Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào thời gian nào?

2 .GV: Hoàn cảnh gia đình chị Chín như thế nào?

3. GV: Những cử chỉ, lời nói nào thể hiện sự quan tâm, yêu thương của Bác với gia đình chị Chín?

4. GV: Thái độ của Chị đối với Bác ntn?

5. GV: Ngồi trên xe về phủ Chủ Tịch, thái độ của Bác ntn? Theo em, Bác nghĩ gì?

6. GV: Những suy nghĩ, việc làm của Bác

thể hiện đức tính gì?

- Học sinh tiếp nhận…

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh đọc truyện, suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi

- Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs

- Dự kiến sản phẩm

1. HS:- Vào tối 30 Tết năm Nhâm Dần (1962)

2. - Chồng mất, 3 con còn nhỏ.

Đứa lớn vừa đi học vừa trông em và giúp đỡ gia đình.

3.-Bác đã âu yếm, đến bên các cháu xoa đầu, trao quà Tết.

-Hỏi thăm việc làm, cuộc sống của mẹ con chị Chín.

4.-Chị xúc động, rơm rớm nước mắt.

5.-Bác đăm chiêu suy nghĩ

-Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo thành phố cần quan tâm đến chị Chín và những người gặp khó khăn.

6. Lòng yêu thương mọi người

*Báo cáo kết quả: cặp đôi báo cáo

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học

1. Mục tiêu: Hs hiểu được khái niệm, biểu hiện của yêu thương con người.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cá nhân, nhóm

- Hoạt động cặp đôi

3. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày miệng

- Phiếu học tập của nhóm

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

GV: Thế nào là yêu thương con người?

GV cho hs thảo luận cặp đôi theo câu hỏi

GV: Lòng yêu thương con người được biểu hiện ntn?

· - Học sinh tiếp nhận…

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh suy nghĩ cá nhân, các nhóm trao đổi

- Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs

- Dự kiến sản phẩm:

*Báo cáo kết quả: đại diện nhóm báo cáo

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

GV KL: Yêu thương con người là phẩm chất đạo đức quý giá.Nó giúp chúng ta sống đẹp hơn, tốt hơn-> xã hội ngày càng lành mạnh, hạnh phúc, bớt đi nỗi lo toan phiền muộn như nhà thơ Tố Hữu đã viết:

“Có gì đẹp trên đời hơn thế

Người yêu người sống để yêu nhau”

1. Truyện đọc:

Bác Hồ thăm người nghèo

2. Nội dung bài học:

a. Yêu thương con người

(phần a/sgk/16)

* Biểu hiện:

-Sẵn sàng giúp đỡ, cảm thông, chia sẻ với mọi người.

-Biết tha thứ, biết hy sinh.

GV yêu cầu hs thảo luận cặp đôi trả lời Bài b(SGK)/17

? Kể lại mẩu chuyện của bản thân hoặc người xung quanh đã thể hiện lòng yêu thương con người?

- HS : + Kể chuyện về Bác Hồ

+ Chuyện trong chi đội

+ Chuyện kể lịch sử

- Gv: Phân biệt lòng yêu thương và thương và thương hại.

+ Yêu thương: Là tình cảm xuất phát từ đáy lòng mong muốn mang lại điều tốt đẹp cho người khác

+ Thương hại: Tình cảm hời hợt bên ngoài, tình cảm ban phát, bố thí.

3.Bài tập:

Bài b/sgk/17: ca dao, tục ngữ.

“Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong 1 nước thì thương nhau cùng

+ Thương người như thể..

+ Anh em nào phải người..

+ Bạn bè là nghĩa ...

+ Một con ngựa đau..

+ Lá lành đùm lá ...

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

*Hoạt động 1:

Tìm hiểu truyện đọc

HS : Đọc truyện

GV: Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào thời gian nào?

HS:

GV: Hoàn cảnh gia đình chị Chín như thế nào?

HS:

GV: Những cử chỉ, lời nói nào thể hiện sự quan tâm, yêu thương của Bác với gia đình chị Chín?

HS:

GV: Thái độ của Chị đối với Bác ntn?

HS:

GV: Ngồi trên xe về phủ Chủ Tịch, thái độ của Bác ntn? Theo em, Bác nghĩ gì?

HS:

GV kết luận.

*Hoạt động 2:

Liên hệ thực tế.

GV: Hãy tìm những mẫu chuyện của bản thân hoặc của những người xung quanh nói về lòng yêu thương con người?

GV: tổ chức cho HS trò chơi.

“Nhanh mắt, nhanh tay”

GV tổng kết

*Hoạt động 3:

Tìm hiểu nội dung bài học

GV: Thế nào là yêu thương con người?

HS:

GV: Lòng yêu thương con người được biểu hiện ntn?

HS:

GV: Vì sao phải yêu thương con người?

HS:

GV chốt lại NDBH

*Hoạt động 4:

Luyện tập

Bài b (SGK)

HS:

GV kết luận tiết 1

Yêu thương con người là phẩm chất đạo đức quý giá.Nó giúp chúng ta sống đẹp hơn, tốt hơn-> xã hội ngày càng lành mạnh, hạnh phúc, bớt đi nỗi lo toan phiền muộn như nhà thơ Tố Hữu đã viết: “Có gì đẹp trên đời hơn

Người yêu người sống để yêu nhau”

I. Truyện đọc:

- Vào tối 30 Tết năm Nhâm Dần (1962)

- Chồng mất, 3 con còn nhỏ.

Đứa lớn vừa đi học vừa trông em và giúp đỡ gia đình.

-Bác đã âu yếm, đến bên các cháu xoa đầu, trao quà Tết.

-Hỏi thăm việc làm, cuộc sống của mẹ con chị Chín.

-Chị xúc động, rơm rớm nước mắt.

-Bác đăm chiêu suy nghĩ

-Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo thành phố cần quan tâm đến chị Chín và những người gặp khó khăn.

-Ủng hộ đồng bào bị lũ lụt

-Giúp bạn bị tật nguyền

-Dắt cụ già qua đường

II. Nội dung bài học:

1. Yêu thương con người là:

-Quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác.

-Giúp người khác khi họ gặp khó khăn, hoạn nạn.

2. Biểu hiện:

-Sẵn sàng, giúp đỡ, cảm thông, chia sẻ

-Biết tha thứ, biết hy sinh

3. Ý nghĩa:

-Yêu thương con người là truyền thống đạo đức của dân tộc, cần được giữ gìn và phát huy.

-Được mọi người quý trọng, có cuộc sống thanh thản, hạnh phúc.

III. Bài tập:

Bài b: ca dao, tục ngữ.

“Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong 1 nước thì thương nhau cùng”