Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên (tiết 1)

Tên hoạt động

Phương pháp thực hiện

Kĩ thuật dạy học

A. Hoạt động khởi động

- Dạy học trực quan sinh động

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

B. Hoạt động hình thành kiến thức

- Dạy học theo nhóm

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Thuyết trình, vấn đáp.

……

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

C. Hoạt động luyện tập

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Dạy học theo nhóm cặp đôi

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

- Kĩ thuật động não

D. Hoạt động vận dụng

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

….

E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề

- Dự án

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

……

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

HĐ1: Tìm hiểu vai trò của môi trường và TNTN.

* Mục tiêu: HS biết được tầm quan trọng của môi trường.

* Nhiệm vụ: HS theo dõi sgk trả lời câu hỏi

* Phương thức thực hiện: Thảo luận nhóm, đàm thoại

* Yêu cầu sản phẩm: Kết quả của nhóm bằng phiếu học tập, câu trả lời của HS

* Cách tiến hành:

GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:

GV: Gọi HS đọc phần thông tin sự kiện sgk

HS: Thảo luận theo nội dung những câu hỏi sau:

1. Em hãy nêu các nguyên nhân do con người gây ra dẫn đến hiện tượng lũ lụt?

2. Nêu tác dụng của rừng đối với đời sống con người?

3. Môi trường có ảnh hưởng ntn đến đời sống của con người cho ví dụ?

4. Hãy nêu mối quan hệ giữa các thông tin và sự kiện kể trên?

Gv: Môi trường và TNTN có vai trò ntn đối với đời sống của con người?.

Ví dụ: Dựa vào rừng làm ra các vật dụng.

"đất làm nhà ở, các loại nông sản

"Nước tạo ra dòng điện phục vụ sinh hoạt tưới tiêu.....

*Học sinh thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý các cách xử lí cho Hs

- Dự kiến sản phẩm: câu trả lời của hs

*Báo cáo kết quả:

-Gv yêu cầu 1 nhóm lên trình bày

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, kl.

*HĐ2: Tìm hiểu khái niệm về môi trường và TNTN

* Mục tiêu: Giúp hs hiểu k/n MT và TNTN.

* Nhiệm vụ: HS thực hiện yêu cầu của GV

* Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân

* Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời của HS

* Cách tiến hành:

GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:

Hãy kể một số yếu tố tạo nên môi trường?

(+ Có sẵn: cây cối, đồi núi, sông hồ...

+ Do con người tạo ra: Nhà máy, đường sá, khói bụi, rác thải...)

GV: Môi trường là gì?

GV: Hãy kể một số TNTN mà em biết?

GV: TNTN là gì?

GV: Môi trường và TNTN có quan hệ với nhau ntn?

*Học sinh thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh làm việc cá nhân

- Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý các cách xử lí cho Hs

- Dự kiến sản phẩm: câu trả lời của hs

*Báo cáo kết quả:

-Gv yêu cầu 1 nhóm lên sắm vai tình huống trên

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, kl.

1. Thông tin, sự kiện.

2. Nội dung bài học

a. Môi trường và TNTN

- Môi trường là toàn bộ những điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên.

- TNTN là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ đời sống của con người.

* TNTN là một bộ phận thiết yếu của môi trường; Các hoạt động kinh tế khai thác TNTN dù tốt hay xấu đều có tác động đến môi trường.

b. Vai trò của môi trường và TNTN:

(Phần c/sgk/45)

GV: Hướng dẫn HS làm bài tập a, sgk/46; Làm bài tập 1 sbt/40; đọc truyện "Rùa vàng" sbt/39

3.Bài tập

Hoạt động của Gv và Hs

Nội dung

*Hoạt động 1:

Tìm hiểu khái niệm về môi trường và TNTN

GV: Hãy kể một số yếu tố tạo nên môi trường?

(+ Có sẵn: cây cối, đồi núi, sông hồ...

+ Do con người tạo ra: Nhà máy, đường sá, khói bụi, rác thải...)

GV: Môi trường là gì?

HS:

GV: Hãy kể một số TNTN mà em biết?

HS :

GV: TNTN là gì?

GV: Môi trường và TNTN có quan hệ với nhau ntn?

Hoạt động 2:

Tìm hiểu vai trò của môi trường và TNTN.

GV : Gọi HS đọc phần thông tin sự kiện sgk

HS: Thảo luận theo nội dung những câu hỏi sau:

1. Em hãy nêu các nguyên nhân do con người gây ra dẫn đến hiện tượng lũ lụt?

2. Nêu tác dụng của rừng đối với đời sống con người?

3. Môi trường có ảnh hưởng ntn đến đời sống của con người cho ví dụ?

4. Hãy nêu mối quan hệ giữa các thông tin và sự kiện kể trên?

Gv: Môi trường và TNTN có vai trò ntn đối với đời sống của con người?

Ví dụ: Dựa vào rừng làm ra các vật dụng.

"đất làm nhà ở, các loại nông sản" "Nước tạo ra dòng điện phục vụ sinh hoạt tưới tiêu.....

Hoạt động 3

Luyện tập

GV: Hướng dẫn HS làm bài tập a, sgk/46; Làm bài tập 1 sbt/40; đọc truyện "Rùa vàng" sbt/39

1. Thông tin, sự kiện

2. Nội dung bài học

a. Môi trường và TNTN là gì?

- Môi trường là toàn bộ những điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên.

- TNTN là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ đời sống của con người.

* TNTN là một bộ phận thiết yếu của môi trường; Các hoạt động kinh tế khai thác TNTN dù tốt hay xấu đều có tác động đến môi trường.

b. Vai trò của môi trường và TNTN:

- MT và TNTN là yếu tố cơ bản để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội.

- Tạo cho con người phương tiện để sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần.

3: Luyện tập.