Giáo án Công nghệ lớp 12 bài: Thực hành điều chỉnh các thông số của mạch tạo xung đa hài dùng Tranzito
Giáo án điện tử môn Công nghệ
Giáo án Công nghệ lớp 12 bài: Thực hành điều chỉnh các thông số của mạch tạo xung đa hài dùng Tranzito được TimDapAnsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Công nghệ 12 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Công nghệ lớp 12 bài: Ôn tập thay kiểm tra 1 tiết
Giáo án Công nghệ lớp 12 bài: Thực hành mạch nguồn một chiều
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Qua bài học HS cần:
- Điều chỉnh được từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng.
- Biết cách thay đổi chu kì xung.
2. Kĩ năng: Sử dụng các dụng cụ thực hành đúng kĩ thuật.
3. Thái độ: Có ý thức tuân thủ các qui trình và quy định về an toàn,học tập nghiêm túc, tích cực.
II. Chuẩn bị bài dạy:
Nội dung: đọc kĩ bài 8 và bài 12 trong SGK
Dụng cụ, vật liệu cho một nhóm học sinh (hoặc cho nhóm HS chuẩn bị trước)
- Một mạch tạo xung đa hài đã ráp sẵn dùng Tranzito như hình 8.3 ( SGK)
- 1 tụ hóa, 1 nguồn điện một chiều, kìm, tua vít, .....
*Đồ dùng, vật liệu (cho một nhóm học sinh).
- Đồng hồ vạn năng: 1 chiếc
- Bo mạch thử: 1 chiếc
- Kìm, kẹp, tua vít.
III. Phương pháp: Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, ILO khi cần thiết.
IV. Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc của học sinh. Vệ sinh lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: Ôn lại kiến thức lí thuyết bài 4,7,9 và nhắc lại nguyên tắc sử dụng đồng hồ vạn năng
3. Đặt vấn đề: Các em đã được nghiên cứu mạch tạo xung và đã nắm vững nguyên lý làm việc của mạch, hôm nay chúng ta đi kiểm chứng lại các thông số của mạch àBài mới
|
Hoạt động của Giáo viên và Học sinh |
Nội dung cần đạt |
||||||||||||||
|
Hoạt động 1:Trình tự các bước thực hành. |
|||||||||||||||
|
*GV chia HS thành các nhóm nhỏ phù hợp với số lượng dụng cụ thực hành. *HS: Thực Hiện Theo Yêu Cầu Của GV - GV cho học sinh kiểm tra mạch và cấp nguồn cho mạch hoạt động. *GV: Tự kiểm tra mạch và cấp nguồn. *HS: Thực hiện *GV Kiểm Tra - GV hướng dẫn học sinh gắn thêm hai tụ điện. - GV kiểm tra mạch của học sinh rồi cho cắm nguồn. *HS: Quan sát. Quan sát khi chỉ gắn một tụ điện. |
- Bước 1: Cấp nguồn cho mạch điện hoạt động. + Quan sát ánh sáng và đếm số lần sáng tối của led trong khoảng 60 giây. Ghi kết quả vào bảng theo mẫu báo cáo thực hành. - Bước 2: Cắt nguồn, mắc song song hai tụ điện với nhau. Đóng điện và làm như bước1 - Bước 3: Cắt điện, bỏ ra một tụ điện ở 1 vế của bước 2. Đóng điện và làm như bước 1. So sánh thời gian sáng tối của hai led. |
||||||||||||||
|
Hoạt động 2: Tự đánh giá kết quả bài thực hành. |
|||||||||||||||
|
- GV hướng dẫn HS thực hành lần lượt theo các bước trong SGK. - Yêu cầu HS chú ý câu hỏi để làm báo cáo sau bài. HS phải chú ý quan sát, xem xét để đưa ra các nhận xét phù hợp với lý thuyết. |
- Thể hiện trong bảng báo cáo và nhận xet của nhóm HS sau khi đã thảo luận và đã làm thực hành. - Học sinh hoàn thành theo mẫu và tự đánh giá kết quả thực hành. Giáo viên đánh giá kết quả của bài thực hành và cho điểm. |
||||||||||||||
|
Hoạt động 3: Hoàn thành mẫu báo cáo |
|||||||||||||||
|
ĐIỀU CHỈNH CÁC THÔNG SỐ MẠCH TẠO XUNG ĐA HÀI DÙNG TRANZITO Họ và tên: …………………………………. Lớp: 12
- Tự nhận xét cho kết luận về chiều hướng thay đổi các thông số của mạch điện có thể thực hiện được các trường hợp sau: + Kéo dài chu kỳ dao động cho đèn nháy chậm + Rút ngắn chu kỳ dao động cho đèn nháy nhanh + Cho đèn đỏ sáng lâu, đèn xanh tắt lâu và ngược lại. |
|||||||||||||||
V. Củng cố: GV có thể giải thích thêm và đặt câu hỏi mở rộng cho HS thảo luận:
Tại sao khi mắc song song thêm hai tụ điện với hai tụ điên ở trong mạch thấy đèn LED nháy chậm lại?
Tại sao khi chỉ mắc song song thêm tụ điện vào môt bên tụ thấy thời gian sáng tối của hai đèn LED khác nhau?
VI. Dặn dò: Chuẩn bị soạn đề cương, ôn tập kiến thức đã học