Giáo án Công nghệ 7 bài 28: Khai thác rừng theo CV 5512

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

1. Tìm hiểu nội dung KN khai thác rừng.

1. Mục tiêu: Hiểu được khái niệm về khai thác rừng

2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn.

3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau

- Gv đánh giá

5. Tiến trình

*Chuyển giao nhiệm vụ

-GV yc HS suy nghĩ HĐN về vấn đề:

- GV: Nêu vấn đề

Có người nói: khai thác rừng là ta vào rừng chặt gỗ, lấy lâm sản cần thiết khác về dùng,  như vậy đúng hay sai? Vì sao?

-HS lắng nghe

*Thực hiện nhiệm vụ:

- HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

-GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực.

Dự kiến trả lời:

Khai thác rừng là thu hoạch lâm sản nhưng đồng thời đảm bảo điều kiện phục hồi rừng

*Báo cáo kết quả:

- Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm.

*Đánh giá kết quả:

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: chốt kiến thức, ghi bảng.

2. Tìm hiểu các loại khai thác rừng.

1. Mục tiêu: Biết được các loại khai thác gỗ rừng.

2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn, Kĩ thuật đặt câu hỏi;

3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau

- Gv đánh giá

5. Tiến trình

*Chuyển giao nhiệm vụ

GV: Treo bảng chỉ dẫn kỹ thuật các loại khai thác rừng trên bảng phụ (bảng 2) cho học sinh quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi sau

- Dựa vào bảng giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh điểm giống và khác nhau về chỉ tiêu kỹ thuật các loại khai thác.

- GV: Nêu câu hỏi

C1: Khai thác chọn, khai thác trắng, khai thác dần có đặc điểm ntn.

C2: Khai thác dần và khai thác chọn khác nhau ntn?

C3: ? Rừng ở nơi đất có độ dốc lớn hơn 15 độ,nơi rừng phòng hộ có khai thác trắng được không? Vì sao?

?Khai thác trắng nhưng không trồng ngay có tác hại gì?

-HS lắng nghe

*Thực hiện nhiệm vụ:

- HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

-GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực.

Dự kiến trả lời:

C1: Chặt toàn bộ cây rừng trong một lần. Chọn chặt cây đã già, cây có phẩm chất và sức sống kém. Giữ lại cây còn non, cây gỗ tốt và có sức sống mạnh. Chặt toàn bộ cây rừng trong 3=>4 lần khai thác.

C2: Khai thác chọn là chọn chặt cây đã già, cây có phẩm chất và sức sống kém. Giữ lại cây còn non, cây gỗ tốt và có sức sống mạnh. Khai thác dần chặt toàn bộ cây rừng trong 3=>4 lần khai thác.

C3: Không vì xói mòn sạt lở, làm mất nguồn phục vụ cho sản xuất và sinh hoạt.

- Sẽ gây ra sạt lở đất xói mòn lũ lụt

*Báo cáo kết quả:

- Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm.

*Đánh giá kết quả:

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: chốt kiến thức, ghi bảng.

3. Tìm hiểu điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở nước ta.

1. Mục tiêu: Biết được các loại khai thác gỗ rừng.

2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn, Kĩ thuật đặt câu hỏi; Kĩ thuật giao nhiệm vụ; hoạt động cả lớp

3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau

- Gv đánh giá

5. Tiến trình

*Chuyển giao nhiệm vụ

-GV yc HS nc nội dung SGK sau đó HĐN trả lời câu hỏi sau

? Ở Việt Nam rừng phát triển chủ yếu trên đất dốc và ven biển nên áp dụng hình thức khai thác nào có lợi nhất?

*Thực hiện nhiệm vụ:

- HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

-GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực.

Dự kiến trả lời:

-Chỉ được khai thác chọn không được khai thác trắng

- Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị

-Lượng gỗ khai thác chọn nhỏ hơn 35%lượng gỗ của khu rừng khai thác

*Báo cáo kết quả:

- Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm.

*Đánh giá kết quả:

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: chốt kiến thức, ghi bảng.

GV yc HS làm bài tập trong SGK mục 1 phần II

HS làm bài

GV nhận xét

4. Tìm hiểu biện pháp phục hồi rừng sau khi khai thác.

1. Mục tiêu: Hiểu được các biện pháp phục hồi rừng sau khai thác

2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn.

3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau

- Gv đánh giá

5. Tiến trình

*Chuyển giao nhiệm vụ

-GV yc HS nc nội dung SGK sau đó HĐN trả lời câu hỏi sau

?Theo em sau khi khai thác ta phải làm thế nào để sớm được phục hồi và phát triển?

*Thực hiện nhiệm vụ:

- HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

-GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực.

Dự kiến trả lời:

-Khai thác trắng: Trồng rừng để phục hồi, trồng xen cây công nghiệp với cây rừng.

Khai thác dần và khai thác chọn: Thúc đẩy tái sinh tự nhiên:

*Báo cáo kết quả:

- Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm.

*Đánh giá kết quả:

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: chốt kiến thức, ghi bảng.

Khai thác rừng là thu hoạch lâm sản nhưng đồng thời đảm bảo điều kiện phục hồi rừng

I. Các loại khai thác rừng.

- Bảng 2 phân loại khai thác rừng.

a/ Khai thác trắng.

-Chặt toàn bộ cây rừng trong một lần.

-Chặt hạ trong mùa khai thác gỗ (1 năm).

-Phục hồi rừng bằng cách trồng rừng.

b/ Khai thác chọn.

-Chọn chặt cây đã già, cây có phẩm chất và sức sống kém. Giữ lại cây còn non, cây gỗ tốt và có sức sống mạnh.

-Không hạn chế thời gian chặt hạ.

-Rừng tự phục hồi bằng tái sinh tự nhiên.

c/ Khai thác dần.

-Chặt toàn bộ cây rừng trong 3=>4 lần khai thác.

-Thời gian chặt hạ kéo dài 5=>10 năm.

-Rừng tự phục hồi bằng tái sinh tự nhiên.

II. Điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam.

- Diện tích rừng giảm mạnh, đồi trọc tăng nhanh, độ che phủ ngày càng thu hẹp.

- Chất lượng rừng: hầu hết là rừng tái sinh…

1. Chỉ được khai thác chọn không được khai thác trắng.

- Trên 15^oC.

- Chống xoáy mòn.

2. Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị kinh tế.

3. Lượng gỗ khai thác chọn.

- Nhỏ hơn 35 % lượng gỗ khu rừng.

III. Phục hồi rừng sau khai thác.

1. Rừng đã khai thác trắng:

- Trồng rừng để phục hồi, trồng xen cây công nghiệp với cây rừng.

2. Rừng đã khai thác dần và khai thác chọn:

- Thúc đẩy tái sinh tự nhiên:

+Chăm sóc cây gieo giống.

+Tạo điều kiện cho hạt nảy mầm, cây con sinh trưởng thuận lợi.

+Dặm cây hay gieo hạt bổ sung.

Lớp

Sĩ số

Tên học sinh vắng

7a1

……………..

…………………………………………………………..

7a2

……………..

…………………………………………………………..

7a3

……………..

…………………………………………………………..

7a4

……………..

…………………………………………………………..

7a5

……………..

…………………………………………………………..

7a6

……………..

…………………………………………………………..

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1. Tìm hiểu về các loại khai thác rừng.

- GV hỏi: Mục đích của khai thác rừng?

- GV: Yêu cầu HS quan sát bảng 2 SGK/71, thảo luận nhóm cho biết:

1. Các loại khai thác rừng.

2. Đặc điểm của từng loại khai thác rừng?

3. Rừng ở đất dốc có khai thác trắng được không? Vì sao?

4. Khai thác trắng mà không trồng sẽ nguy hại như thế nào?

- GV: Gọi đại diện các nhóm trả lời từng câu hỏi.

- GV: Chốt kiến thức.

- HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi của GV.

- HS: Thảo luận nhóm 5’ và trả lời những câu hỏi của GV

- HS: Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi của GV.

- HS: Nghe và ghi vở.

I. Các loại khai thác rừng

Bảng 2 SGK/71.

Hoạt động 2. Tìm hiểu về điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam.

- GV hỏi: Tình hình rừng nước ta hiện nay ra sao?

- GV: Ở VN, rừng phát triển chủ yếu trên đất dốc và ven biển, nên áp dụng hình thức khai thác nào có lợi nhất?

- GV thông báo: Các điều kiện khai thác rừng trên đây nhằm mục đích: Duy trì, bảo vệ diện tích rừng hiện có, rừng có khả năng tự phục hồi và phát triển tốt, bảo vệ rừng đầu nguồn và bảo vệ đất, không phải trồng lại rừng.

- HS: Rừng bị tàn phá nghiêm trọng.

- HS: Chỉ được khai thác chọn, không được khai thác trắng.

- Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị kinh tế.

- Lượng gỗ khai thác chọn nhỏ hơn 35% lượng gỗ của khu rừng khai thác.

- HS: Chú ý lắng nghe và ghi nhớ.

II. Điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam.

- Chỉ được khai thác chọn, không được khai thác trắng.

- Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị kinh tế.

- Lượng gỗ khai thác chọn nhỏ hơn 35% lượng gỗ của khu rừng khai thác.

Hoạt động 3. Tìm hiểu về cách phục hồi rừng sau khai thác.

- GV: Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm hiểu các thông tin SGK cho biết các loại rừng sau khi đã khai thác cần phục hồi bằng cách nào?

- GV hỏi: Các biện pháp nào để thúc đẩy rừng tái sinh tự nhiên và tự phục hồi lại rừng gỗ có chất lượng cao?

- HS: Tìm hiểu thông tin SGk và trả lời câu hỏi của GV.

- HS: Chăm sóc cây gieo giống.

Phát dọn cây cỏ hoang dại.

Dặm cây hay gieo hạt vào nơi ít có cây tái sinh và nơi không có cây gieo giống.

III. Phục hồi rừng sau khai thác

- Rừng đã khai thác trắng: trồng rừng lại.

- Rừng khai thác dần và khai thác chọn: chăm sóc cây gieo giống; phát dọn cây hoang dại; dặm cây, gieo hạt vào nơi cây chết