Giáo án Công nghệ 10 bài 26: Sản xuất giống trong chăn nuôi và thủy sản
Giáo án Công nghệ 10 bài 26
Giáo án Công nghệ 10 bài 26: Sản xuất giống trong chăn nuôi và thủy sản được thiết kế rõ ràng, chi tiết, sẽ giúp quý thầy cô thuận tiện cho việc soạn giáo án điện tử lớp 10, soạn giáo án công nghệ 10 cũng như hướng dẫn học sinh hiểu nội dung bài học. Chúng tôi hi vọng, bộ giáo án này sẽ giúp các em học sinh lĩnh hội kiến thức tốt hơn.
Giáo án Công nghệ 10 bài 25: Các phương pháp nhân giống vật nuôi và thủy sản
Giáo án Công nghệ 10 bài 27: Ứng dụng công nghệ tế bào trong công tác giống
Bài 26: SẢN XUẤT GIỐNG TRONG CHĂN NUÔI VÀ THỦY SẢN
I. Mục Tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh cần phải:
1. Kiến thức:
- Hiểu được cách tổ chức và đặc điểm của hệ thống nhân giống vật nuôi.
- Hiểu được quy trình sản xuất con giống trong chăn nuôi và thủy sản
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng:
- Học tập hoạt động theo nhóm của học sinh.
- Tư duy logic so sánh, tổng hợp của học sinh, biết vận dụng kiến thức trong học tập (các quy trình sản xuất con giống) vào cuộc sống thực tiễn (trong chăn nuôi) trong gia đình và địa phương.
II. Phương Pháp Dạy Học.
- Hình 26.1 SGK phóng to.
- 8 mảnh bìa (không có thứ tự) ghi nội dung các bước tiến hành ở hình 26.2 và hình 26.3, SGK trang 78.
- Phiếu học tập (đủ số lượng cho các nhóm ở lớp giảng dạy).
|
Đặc điểm Tên đàn giống |
Đàn hạt nhân |
Đàn nhân giống |
Đàn thương phẩm |
|
1. Phẩm chất. |
|||
|
2. Mức độ nuôi dưỡng. |
|||
|
3. Mức độ chọn lọc. |
|||
|
4. Tiến bộ di truyền. |
- Đáp án chuẩn
|
Đặc điểm Tên đàn giống |
Đàn hạt nhân |
Đàn nhân giống |
Đàn thương phẩm |
|
1. Phẩm chất. |
Cao nhất |
Thấp hơn |
Thấp nhất |
|
2. Mức độ nuôi dưỡng. |
Tốt nhất |
Thấp hơn |
Thấp nhất |
|
3. Mức độ chọn lọc. |
Khắt khe nhất |
Ít hơn |
Ít nhất |
|
4. Tiến bộ di truyền. |
Lớn nhất |
Thấp hơn |
Thấp nhất |
III. Trọng Tâm Bài Học, Phương Pháp Dạy
1. Trọng tâm bài.
- Quy trình sản xuất con giống.
2. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp hoạt động theo nhóm của học sinh.
- Phương pháp hỏi đáp và trực quan.
- Tự nghiên cứu sách giáo khoa.
IV. Tổ Chức Dạy Học.
1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
Giáo viên yêu cầu một học sinh trình bàykết quả làm bài tập ở nhà: So sánh phân biệt các phương pháp nhân giống vật nuôi đã học. Gọi các học sinh khác nhận xét, bổ sung. Yêu cầu nêu được:
|
Nội dung so sánh |
Nhân giống thuần chủng |
Lai giống vật nuôi |
|
|
Giống nhau |
Phát triển số lượng, duy trì, củng cố nâng cao và tạo ra những cá thể con giống có tính di truyền tốt. |
||
|
Khác nhau |
Lai 2 cá thể cùng giống, con sinh ra giống bố mẹ về các đặc điểm giống |
Lai các cá thể khác giống, con lai có tính trạng di truyền mới tốt hơn bố mẹ |
|
|
Mục đích |
Duy trì củng cố chất lượng con giống, tăng số lượng |
Làm thay đổi tính di truyền của giống, tạo ra giống mới. |
|
|
Phương pháp |
Nhân giống thuần chủng theo dòng. |
Lai kinh tế, lai gây thành… |
|
|
Kết quả |
Củng cố đặc điểm di truyền, tăng số lượng đàn giống. |
Thay đổi đặc tính di truyền, tăng số lượng đàn vật nuôi. |
|
2. Bài mới.
Mở bài: Giáo viên: Vậy khi đã có các con giống tốt, làm thế nào để số lượng đàn giống tăng lên nhanh chóng và có chất lượng tốt, đó là các khâu kỹ thuật sản xuất con giống trong chăn nuôi gia súc và thủy sản. Là nội dung kiến thức chúng ta cùng tìm hiểu ở bài học hôm nay.
Mời các bạn tải file đầy đủ về tham khảo.