Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

 

                                         ĐỌC HIỂU

3.00

1

Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm/Phương thức biểu cảm

0.5

2

Hai biểu hiện trong đoạn trích cho thấy Sài Gòn đang “bệnh”: Sài Gòn tôi đã vết thương rã rời

Sài Gòn giờ đây xanh xao tiêu điều

(HS có thể ghi chi tiết khác sao đúng yêu cầu nội dung). 

0.5

(mỗi ý 0,25đ)

3

Hiệu quả nghệ thuật của một biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu:(Hs có thể chọn 1 trong 2 bptt được tác giả sử dụng trong hai câu đó)

-Nhân hoá:  Sài Gòn tôi đã vết thương rã rời: nổi bật nỗi đau khi Sài Gòn đang dịch bệnh nghiêm trọng.

-Phép điệp từ ( hoặc liệt kê cũng chấp nhận) trong câu: Phố to, phố nhỏ đang hụt hơi: nhấn mạnh nỗi đau khi nơi nơi ở SG đang bị dịch bệnh lan tràn.

Nêu đúng bptt: 0,5 đ; đúng hiệu quả nt : 0,5 đ

1,0đ

4

Nội dung chính của bốn câu cuối trong đoạn trích: niềm mong mỏi và hi vọng tha thiết(1) Sài Gòn sẽ nhanh hết dịch bệnh, sẽ tái sinh và đông vui như xưa..(2)

 (Mỗi ý (1),(2):0,5 đ)

Hs có thể có cách diễn đạt khác vẫn cho điểm tối đa.

1,0đ

II Làm văn 

7,0đ

1

2,0đ

Đảm bảo cấu trúc và dung lượng đoạn văn nghị luận như yêu cầu

0,25đ

Xác định đúng vấn đề nghị luận

0,25đ

Triển khai vấn đề nghị luận theo các ý:

• Giới thiệu- giải thích

- Phân tích các biểu hiện của lòng yêu nước trong mùa dịch bệnh, nêu các tấm gương của y bác sĩ, công an, bộ đội, những tình nguyện viên… đã tham gia chống dịch

-Phê phán các hành động không tuân thủ phòng chống dịch, gây hoang mang..

-Rút ra bài học trong nhận thức, hành động cần có trong mùa dịch 

1,0đ

Đảm bảo chính tả, dùng từ, đặt câu…

0,25đ

Diễn đạt sáng tạo, sâu sắc

0,25đ

5,0đ

 2

Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận:  Mở bài, Thân bài, Kết luận. Phần Mở bài biết dẫn dắt hợp lí và nêu được vấn đề; phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết bài chốt lại được vấn đề và thể hiện được nhận thức của cá nhân.

0,25đ

 Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: bài thơ Tự tình II của HXH

0,5đ

Chia vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm phù hợp; các luận điểm được triển khai theo trình tự hợp lí có sự liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt các thao tác lập luận để triển khai các luận điểm (trong đó phải có thao tác giải thích, chứng minh, bình luận); biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần làm rõ những ý cơ bản sau:

* Giới thiệu tác giả, tác phẩm(0,5đ)

*Phân tích cụ thể:( 3.0đ)

-Hai câu thơ đề  tạc vào không gian, thời gian hình tượng một người phụ nữ cô đơn, buồn tủi, bẽ bàng với duyên phận đang đối diện với chính mình giữa trời đất trong đêm khuya mênh mông, thanh vắng (phân tích được các yếu tố: thời gian, không   gian, cách sử dụng từ láy văng vẳng, cách sử dụng biện pháp đảo ngữ từ trơ, cách đặt nỗi cô đơn của cái hồng nhan đối chọi với nước non… để làm rõ nội dung)

-Hai câu thực: hai câu thơ  miêu tả hành động giải toả nỗi buồn( uống rượu) và hình ảnh thiên nhiên( vầng trăng bóng xế) nhưng gợi nỗi  chua chát vì ý thức về sự lỡ làng , dở dang của duyên phận… 

- Hai câu luận:Tả cảnh thiên nhiên kì lạ phi thường, đầy sức sống để thể hiện sự mạnh mẽ, quyết liệt, tìm mọi cách vượt lên số phận.Và sự phẫn uất của thân phận rêu đá, cũng là sự phẫn uất, phản kháng của tâm trạng nhân vật trữ tình..(Phân tích được biện pháp đảo ngữ, cách sử dụng động từ mạnh…)

- Hai câu thơ kết: Nỗi đau về thân phận lẽ mọn phải san sẻ thứ không thể san sẻ, ngán ngẩm về tuổi xuân qua đi không trở lại, nhưng mùa xuân của đất trời vẫn cứ tuần hoàn. 

*Đánh giá chung về nội dung, nghệ thuật(0,5đ)

     +Tự tình II thể hiện tâm trạng, thái độ của HXH: vừa đau buồn , vừa phẫn uất trước duyên phận, gắng gượng vươn lên nhưng vẫn rơi vào bi kịch từ đó cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của nữ sĩ.

    + Bài thơ cho thấy tài năng độc đáo của “Bà Chúa Thơ Nôm” trong nghệ thuật sử dụng từ ngữ và xây dựng hình tượng. 

4,0đ

Đảm bảo chính tả, dùng từ, đặt câu…

0,25đ

Sáng tạo: thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.

0,5đ