A. Hoạt động thực hành - Bài 102 : Ôn tập về đo thể tích

Câu 1

Chơi trò chơi "Nhóm nào nhanh và đúng ?".

Lớp chia thành 2 hoặc 3 nhóm ; mỗi nhóm chọn 3 bạn tham gia trò chơi tiếp sức, điền số thích hợp vào chỗ chấm trong bảng (xem bảng dưới đây) :

Nhóm điền được nhiều kết quả chính xác vào chỗ chấm và nhanh nhất được khen thưởng. (Chú ý : Mỗi bạn chỉ điền 1 cột, điền số tự nhiên, phân số thập phân hoặc số thập phân miễn là kết quả đúng).

Phương pháp giải :

Nhẩm lại mối quan hệ giữa ba đơn vị thể tích đã học : mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối.

Cách giải :

Câu 2

Thảo luận để trả lời câu hỏi:

Trong các đơn vị đo thể tích :

a) Mỗi đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn liên tiếp

b) Mỗi đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền?

c) Để đo thể tích nước, có thể dùng đơn vị đo là lít. Giữa đơn vị đo thể tích đề-xi-mét khối và lít có mối quan hệ như thế nào?

Phương pháp giải :

Vận dụng kiến thức về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích đã học.

Cách giải :

a) Mỗi đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền

b) Mỗi đơn vị bé bằng 11000 đơn vị lớn hơn tiếp liền.

c) Để đo thể tích nước, có thể dùng đơn vị đo là lít. Giữa đơn vị đo thể tích đề - xi -mét khối và lít có giá trị như nhau, chỉ khác mỗi tên gọi. 

1 lít = 1dm³

Câu 3

Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

Phương pháp giải :

Áp dụng tính chất: Trong các đơn vị đo thể tích:

- Đơn vị lớn gấp \(1000\) lần đơn vị bé hơn tiếp liền. 

- Đơn vị bé bằng \(\dfrac{1}{1000}\) đơn vị lớn hơn tiếp liền.

Cách giải :

Câu 4

Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân có đơn vị là mét khối:

Phương pháp giải :

Áp dụng tính chất: Trong các đơn vị đo thể tích:

- Đơn vị lớn gấp \(1000\) lần đơn vị bé hơn tiếp liền. 

- Đơn vị bé bằng \(\dfrac{1}{1000}\) đơn vị lớn hơn tiếp liền.

1m³ = 1000dm³ = 1 000 000cm³.

Cách giải :

Câu 5, 6

Câu 5 (trang 108 toán VNEN lớp 5 tập 2)

Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân có đơn vị là đề - xi -mét khối:

Phương pháp giải :

Áp dụng tính chất: Trong các đơn vị đo thể tích:

- Đơn vị lớn gấp \(1000\) lần đơn vị bé hơn tiếp liền. 

- Đơn vị bé bằng \(\dfrac{1}{1000}\) đơn vị lớn hơn tiếp liền.

1m³ = 1000dm³ = 1 000 000cm³.

Cách giải :

Câu 6 (trang 108 toán VNEN lớp 5 tập 2)

Điền dấu <;  = hoặc  > vào chỗ trống :

Phương pháp giải :

- Đổi hai vế về cùng một đơn vị đo.

- So sánh rồi điền dấu thích hợp vào chỗ trống.

Cách giải :

Câu 7, 8

Câu 7 (trang 108 toán VNEN lớp 5 tập 2)

Đúng ghi Đ, sai ghi S:

a) 560m³ = 56 000 dm³     \(\square\)

b) 350dm³ > 35 000cm³        \(\square\)

c) 7dm³ 80cm³ = 7m³            \(\square\)

d) 13m³ 21dm³ = 13,21m³     \(\square\)

Phương pháp giải :

- Đổi hai vế về cùng một đơn vị đo.

- So sánh rồi điền Đ hoặc S thích hợp vào chỗ trống.

Cách giải :

a) 560m³ = 56 000 dm³ (Đ)

b) 350dm³ > 35 000cm³ (Đ)

Vì: 350dm³ = 350 000 cm³

c) 7dm³ 80cm³ = 7m³ (S)

Vì: 7dm³ 80cm³ = 7080 cm³ 

mà 7 m³ = 7 000 000 cm³ 

nên 7dm³ 80cm³ < 7m³

d) 13 m³ 21dm³ = 13,21m³ (S)

Vì: 13 m³ 21dm³ = 13,021dm³

nên 13 m³ 21dm³ < 13,21m3

Câu 8 (trang 108 toán VNEN lớp 5 tập 2)

Một bể nước dạng hình hộp chữ nhật có các kích thước đo ở trong lòng bể là: chiều dài 4m, chiều rộng 3m, chiều cao 2,5m. Biết rằng 80% thể tích của bể đang chứa nước. Hỏi:

a) Trong bể có bao nhiêu lít nước ?

b) Mực nước trong bể cao bao nhiêu mét ?

Phương pháp giải :

- Tìm thể tích của bể rồi đổi sang đơn vị lít.

- Tìm phần thể tích của nước.

- Tìm mực nước trong bể cao bao nhiêu bằng cách lấy kết quả vừa tìm được chia cho diện tích đáy của bể nước đó.

Cách giải :

a) Thể tích của bể nước hình hộp chữ nhật là:

           4 \(\times\) 3 \(\times\) 2,5 = 30 (m³)

Trong bể có số lít nước là:

          (30 : 100) \(\times\) 80 = 24 (m³) = 24000 (lít)

b) Mực nước ở trong bể cao số mét là:

           24 : (4 \(\times\) 3) = 2 (m)

           Đáp số: a) 24000 lít nước

                         b) 2 m.