A. Hoạt động cơ bản - Bài 43: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân

Câu 1

Chơi trò chơi “Đố bạn” :

- Em đọc một số thập phân (chẳng hạn 34,56). Bạn nói kết quả của số đó chia cho 10 (hoặc 100 hay 1000); em và bạn cùng ghi lại phép tính và kết quả.

- Đổi vai, thực hiện thêm ba lần.

Phương pháp giải :

Đọc thứ tự thực hiện các hoạt động và thực hành.

Cách giải :

Em đọc : \(1213,11.\)

Bạn nói : \(12131,1.\)

Em và bạn viết vào giấy : \(1213,11 : 10 = 12131,1\)

Câu 2

Em và bạn đọc bài toán sau : Một mảnh vườn hình vuông có chu vi 34m. Hỏi mỗi cạnh của mảnh vườn đó dài bao nhiêu mét ?

b) Em và bạn thảo luận trả lời câu hỏi :

- Muốn biết mỗi cạnh của mảnh vườn dài bao nhiêu mét phải làm phép tính gì ?

- Phép tính đó viết như thế nào ?

- Thực hiện phép tính đó như thế nào ?

c) Em và bạn đọc rồi nói cho nhau nghe nội dung sau :

Phương pháp giải :

a) Đọc đề bài.

b) Vận dụng kiến thức đã học về chu vi hình vuông rồi trả lời câu hỏi của bài toán.

c) Đọc nội dung trong phần đóng khung.

Cách giải :

b)

- Muốn biết mỗi cạnh của mảnh vườn dài bao nhiêu mét thì ta phải làm phép tính chia.

- Phép tính đó được viết là : 34 : 4.

- Em thực hiện phép tính như sau :

Câu 3

a) Em và bạn cùng thảo luận cách thực hiện phép chia 12 : 16.

b) Em và bạn nhận xét về số bị chia và số chia trong phép chia trên.

c) Em và bạn cùng đọc rồi nói cho nhau nghe :

Trong phép chia trên có số bị chia là 12 bé hơn số chia 16, ta có thể làm như sau :

Chuyển 12 thành 12,0. Đặt tính rồi tính như phép chia 12,0 : 16.

d) Em và bạn đặt tính rồi thực hiện phép chia 12,0 : 16.

e) Em và bạn đổi vở, kiểm tra, thống nhất cách làm và kết quả.

Phương pháp giải :

Em đọc nội dung từng yêu cầu rồi thực hiện.

Cách giải :

Trong phép chia trên có số bị chia là 12 bé hơn số chia 16, ta có thể chuyển 12 thành 12,0. Đặt tính rồi tính như phép chia 12,0 : 16.

Em đổi vở với bạn, kiểm tra và thống nhất cách làm và kết quả.

Câu 4

Em và bạn cùng đọc kĩ nội dung sau :