Đề thi học kì 2 Văn 10 Kết nối tri thức - Đề số 1

Đề thi

I. ĐỌC HIỂU (6đ)

Hs đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi kế tiếp:

THỰC VẬT VÀ CÁNH ĐỒNG VACCINE

(Yên Lam)

24/07/2021 17:05 GMT+7

Thực vật có thể trở thành nhà máy sản xuất vaccine ít tốn kém và dễ nhân rộng so với mô hình đắt đỏ và phức tạp hiện tại. Giới khoa học đã theo đuổi giấc mơ này trong nhiều năm qua, và quá trình nghiên cứu đã nóng trở lại từ khi có COVID – 19

Hình ảnh: Internet

Việc sản xuất vaccine thông thường rất phức tạp, tốn kém và chỉ có một vài nước mới đủ nhân lực, vật lực và công nghệ để sản xuất. Việc vận chuyển, phân phối vaccine đến những nơi có hạ tầng kém cũng đầy rào cản. “Nhiều nhà khoa học tin rằng giải pháp cho vấn đề này chính là sử dụng thực vật để tạo vaccine” – Tạp chí National Geographic ngày 8-7 viết.

Theo bài viết “Vaccine sau này có thể được trồng ở nông trại thuốc lá” trên National Geographic, công nghệ làm vaccine từ thực vật không mới; bằng chứng khả thi của việc này đã có từ khoảng 30 năm trước, khi các nhà khoa học dùng khoai tây, gạo, cải bó xôi, bắp và các loại cây khác để làm vaccine ngừa sốt xuất huyết, bại liệt, sốt rét và bệnh dịch hạch. Chỉ có điều, không có công trình nghiên cứu nào trong số này tiến xa đến khâu thử nghiệm lâm sàng giai đoạn cuối. Theo chuyên gia nghiên cứu công nghệ sinh học Kathleen Hefferon, hiện là Giáo sư Vi sinh vật học tại Đại học Cornell, nguyên nhân có thể là do thiếu khung pháp lý cho dược phẩm có nguồn gốc thực vật hoặc sự nghi ngại trong việc đầu tư vào các công nghệ sinh học mới nổi.

Tình hình những năm gần đây đã khác. Nhiều trường đại học, start – up công nghệ sinh học và chính phủ đã phối hợp với nhau và rót tiền vào để mở rộng lĩnh vực này. Chính phủ Hàn Quốc đã đầu tư 13,5 tỉ USD cho nghiên cứu vaccine từ thực vật, và cơ sở chế tạo đầu tiên của nước này dự kiến sẽ mở cửa vào tháng 10 tới. Theo National Geographic, thị trường vaccine từ thực vật được dự báo sẽ tăng từ 40 triệu USD hiện nay lên 600 triệu USD trong vòng 7 năm tới.

Năm 2006, Bộ Nông nghiệp Hoa Kỳ phê chuẩn một loại vaccine có nguồn gốc thực vật để ngừa bệnh Newcastle trên gia cầm. Tuy vẫn chưa có loại vaccine dựa trên thực vật nào được phê chuẩn để dùng cho người, nhiều dự án đang tiếp tục đầy triển vọng.

Tháng 12-2020, Kentucky BioProcessing, công ty công nghệ sinh học đóng tại Mỹ của Hãng thuốc lá BAT (Anh), loan báo vaccine dựa trên thực vật ngừa COVID – 19 của hãng này đã bước vào thử nghiệm lâm sàng giai đoạn 1. Cách đó 1 tháng, Công ty Icon Genetics (Nhật) cũng bắt đầu thử nghiệm lâm sàng giai đoạn 1 với vaccine có nguồn gốc thực vật để ngừa norovirus (virus dạ dày và ruột).

Tiến xa nhất là vaccine có nguồn gốc thực vật ngừa COVID – 19 của Công ty công nghệ sinh học Medicago (Canada), hiện đang thử nghiệm lâm sàng giai đoạn 3. Medicago cho biết vaccine ngừa COVID – 19 sử dụng công nghệ VLP (virus- like particle, phần tử giống virus nhưng không gây nhiễm bệnh), chứa VLP giống SARS – CoV – 2, kết hợp với tá chất của GSK để kích thích hệ miễn dịch. Vaccine ngừa cúm từ nguồn thực vật của hãng này cũng đã hoàn tất các giai đoạn thử nghiệm lâm sàng và đang chờ phê chuẩn cuối cùng từ Chính phủ Canada, theo giám đốc y tế Công ty Brian Ward.

Hefferon cho rằng những thành công nói trên mở toang cánh cửa cho các bước tiến triển khác trong việc phát triển vaccine từ thực vật. “Ngành sản xuất vaccine từ thực vật phát triển chậm mà chắc. Chúng ta đã đạt đến giai đoạn mà việc tạo ra vaccine ngừa COVID – 19 hoàn toàn khả thi và có thể làm được nhanh chóng… có thể tạo ra hàng chục triệu liều vaccine trong vòng 6 tháng tới hay khoảng đó”. […]

(rg.link/0Dcpan-)

Câu 1: Văn bản cung cấp cho người đọc thông tin về lĩnh vực nào sau đây?

A. Vận dụng công nghệ để tạo vaccine

B. Nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo vaccine

C. Vận dụng công nghệ để cải tạo môi trường

D. Vận dụng hóa học, công nghệ để phát triển cây trồng

Câu 2: Nhan đề của văn bản cung cấp cho người đọc những thông tin nào?

A. Hiệu quả nghiên cứu

B. Thông tin chính của toàn văn bản

C. Chuyên ngành nghiên cứu

D. Phạm vi nghiên cứu

Câu 3: Văn bản Thực vật và cánh đồng Vaccine gồm mấy nội dung chính?

A. Bốn nội dung chính

B. Ba nội dunh chính

C. Sáu nội dung chính

D. Bảy nội dung chính

Câu 4: Tác giả sử dụng hình thức, yếu tố nào để người đọc dễ nắm bắt thông tin?

A. Các đoạn văn đứng độc lập

B. Sapo, số liệu, hình ảnh

C. Nhiều số liệu, tiêu đề in đậm

D. Hình ảnh đi kèm thông số khoa học

Câu 5: Đoạn sapo cung cấp cho người đọc những thông tin nào sau đây?

A. Nội dung tóm tắt của toàn văn bản

B. Một số nghiên cứu công nghệ vi sinh trọng điểm

C. Hiệu quả và khả năng nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo vaccine

D. Sự cần thiết của việc sử dụng thực vật để tạo ra vaccine

Câu 6: Dòng nào nói lên ưu thế của nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo ra vaccine?

A. Thực vật có thể trở thành nhà máy sản xuất vaccine ít tốn kém và dễ nhân rộng hơn so với mô hình đắt đỏ và phức tạp hiện tại

B. Giới khoa học đã theo đuổi giấc mơ này trong nhiều năm qua, và quá trình nghiên cứu đã nóng trở lại từ khi có COVID - 19

C. Nhiều trường đại học, start – up công nghệ sinh học và chính phủ đã phối hợp với nhau và rót tiền vào để mở rộng lĩnh vực này

D. Theo National Geographic, thị trường vaccine từ thực vật được dự báo sẽ tăng từ 40 triệu USD hiện nay lên 600 triệu USD trong vòng 7 năm tới

Câu 7: Vì sao nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo vaccine đã nóng trở lại từ khi có COVID – 19?

A. Thực vật có thể trở thành nhà máy sản xuất vaccine ít tốn kém

B. Vì giảm chi phí việc vận chuyển, phân phối vaccine đến nơi có hạ tầng kém

C. Vì vaccine chống lại dịch bệnh tốt nhất, vì thực vật có thể trở thành nhà máy sản xuất vaccine ít tốn kém nhất và giảm được chi phí vận chuyển

D. Nhiều trường đại học, star – up công nghệ sinh học và chính phủ đã phối hợp với nhau và rót tiền vào để mở rộng lĩnh vực này

Câu 8: Căn cứ vào thông tin nào để xác định năm của “tháng 10 tới” ở thông tin sau?

Chính phủ Hàn Quốc đã đầu tư 13,5 tỉ USD cho nghiên cứu vaccine từ thực vật, và cơ sở chế tạo đầu tiên của nước này dự kiến sẽ mở cửa vào tháng 10 tới

A. Thời điểm bài báo đăng

B. Quyết định của Chính phủ Hàn Quốc

C. Thời điểm Chính phủ Hàn Quốc quan tâm tới vaccine

D. Thời điểm các nhà khoa học Hàn Quốc bắt tay vào nghiên cứu vaccine

Câu 9: Văn bản Thực vật và cánh đồng vaccine truyền đi thông điệp nào? Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung, mục đích của văn bản Thực vật và cánh đồng vaccine (1đ)

Câu 10: Hai bức ảnh trên minh họa cho nội dung nào trong quá trình nghiên cứu vaccine có nguồn gốc thực vật? Em hãy giới thiệu 2 ví dụ nghiên cứu về vaccine ở Việt Nam (1đ)

II. VIẾT (4đ)

Câu 1: Đọc 2 ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi a,b (1đ)

Văn bản 1 Đầu năm 2020, khi nhận được dữ liệu đầu tiên về cấu trúc gene của virus đang gây dịch viêm phổi tại Vũ Hán, nhóm của Sarah Gilbert đã ngay lập tức nghĩ tới việc tạo ra vaccine. Bà cùng một nữ giáo sư khác ở Oxford, Teresa Lambe và cộng sự trong nhóm làm việc liên tục để thiết kế vaccine. Vaccine chống Covid-19 (được đặt tên là ChAdOxl nCoV-19) được thiết kế từ một virus gây ra cảm cúm trên tinh tinh đã được làm yếu, chứa đoạn mã gai của virus corona để “đóng giả” virus Sars-CoV-2 (mà chúng ta vẫn gọi tắt là Covid-19) giúp cơ thể tạo ra kháng thể tiêu diệt virus này. Tại thời điểm đó, họ chưa có đủ thông tin rằng loại virus mới có thể lây lan nhanh ra sao, nhưng Sarah Gilbert lại nhìn thấy khả năng phát triển vaccine với tốc độ nhanh chóng và lên kế hoạch thử nghiệm lâm sàng. Nhưng kinh phí đâu ra để thử nghiệm lâm sàng, một việc vô cùng tốn kém và mất thời gian? Đây là vấn đề hóc búa được đặt ra. Sarah Gilbert đã tích cực thuyết phục các đề tài khác trợ giúp kinh phí, kêu gọi chính phủ tài trợ và cả nhóm đã vui mừng trước tin tức tốt lành rằng Chính phủ Anh sẽ hỗ trợ kinh phí (22 triệu bảng Anh) thử nghiệm và sản xuất loại vaccine này. (https://by.com.vn/6601Y)

Văn bản 2 Cuối năm 2005, WHO khuyến cáo các nước cần chuyển sản xuất vắc-xin VNNB từ não chuột sang vắc-xin VNNB bất hoạt trên tế bào vero. Từ năm 2006, GS.TS. Huỳnh Thị Phương Liên đã bắt đầu nghiên cứu vắc-xin công nghệ mới VNNB thế hệ 2. Giáo sư và các cộng sự đã tự nghiên cứu quy trình công nghệ sản xuất vắc-xin VNNB bất hoạt trên tế bào vero trong năm 6 năm (2006-2011), thực hiện lâm sàng trên người 6 năm (2013- 2018), hoàn thành thử nghiệm trên người (1.140 đối tượng) đạt tính an toàn cao, dung nạp tốt trên người lớn và trẻ em 9-24 tháng tuổi. Công cuộc nghiên cứu thành công, đã hoàn thiện quy trình công nghệ, vắc-xin JECEVAX đạt chất lượng về tính an toàn, dung nạp tốt trên trẻ em và đáp ứng miễn dịch 99,6 - 100% không thua kém các vắc-xin cùng loại của các nhà sản xuất quốc tế như Intercell Áo, Nhật Bản (Thời gian nghiên cứu cũng trên 10 năm). Công trình nghiên cứu đã được nghiệm thu cấp Nhà nước tháng 1/2019. Việt Nam là nước thứ 4 có công nghệ vắc-xin VNNB bất hoạt sản xuất trên tế bào vero. Hiện đang hoàn thiện hồ sơ để xin cấp phép của Cục Dược, Bộ Y tế và triển vọng vào năm 2021 sẽ được sản xuất mở rộng để có vắc- xin phòng bệnh cho nhân dân. (https://by.com.vn/XirTG)

a. Xác định điểm chung của 2 văn bản, mục đích của từng văn bản trên

b. Đặt tên cho từng văn bản

Câu 2: Viết bài luận thể hiện suy nghĩ của em về khả năng và những đóng góp của các nhà khoa học nữ của Việt Nam nói riêng và của thế giới nói chung đối với cộng đồng và nhân loại (3đ)

-----Hết-----

-  Học sinh không được sử dụng tài liệu.

- Giám thị không giải thích gì thêm.

---

Đáp án

Đáp án đề 1

 Phần I. ĐỌC HIỂU

Câu 1(0.5đ)	Câu 2 (0.5đ)	Câu 3(0.5đ)	Câu 4(0.5đ)	Câu 5(0.5đ)	Câu 6(0.5đ)	Câu 7(0.5đ)	Câu 8 (0.5đ)
B	C	A	B	C	A	C	A

 

Câu 1: Văn bản cung cấp cho người đọc thông tin về lĩnh vực nào sau đây? A. Vận dụng công nghệ để tạo vaccine B. Nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo vaccine C. Vận dụng công nghệ để cải tạo môi trường D. Vận dụng hóa học, công nghệ để phát triển cây trồng

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Lời giải chi tiết:

Văn bản cung cấp cho người đọc thông tin về lĩnh vực nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo vaccine

→ Đáp án B

Câu 2: Nhan đề của văn bản cung cấp cho người đọc những thông tin nào? A. Hiệu quả nghiên cứu B. Thông tin chính của toàn văn bản C. Chuyên ngành nghiên cứu D. Phạm vi nghiên cứu

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ nhan đề và rút ra kết luận về thông tin nhan đề cung cấp cho người đọc

Lời giải chi tiết:

Nhan đề của văn bản cung cấp cho người đọc những thông tin về chuyên ngành nghiên cứu vaccine (từ thực vật)

→ Đáp án C

Câu 3: Văn bản Thực vật và cánh đồng Vaccine gồm mấy nội dung chính? A. Bốn nội dung chính B. Ba nội dunh chính C. Sáu nội dung chính D. Bảy nội dung chính

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Lời giải chi tiết:

Văn bản Thực vật và cánh đồng Vaccine gồm bốn nội dung chính:

- Việc sản xuất vaccine thông thường rất phức tạp, tốn kém

- Công nghệ làm vaccine từ thực vật

- Loại vaccine có nguồn gốc thực vật tiến xa nhất

- Tiềm năng phát triển vaccine có nguồn gốc từ thực vật trong tương lai

→ Đáp án A

Câu 4: Tác giả sử dụng hình thức, yếu tố nào để người đọc dễ nắm bắt thông tin? A. Các đoạn văn đứng độc lập B. Sapo, số liệu, hình ảnh C. Nhiều số liệu, tiêu đề in đậm D. Hình ảnh đi kèm thông số khoa học

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Lời giải chi tiết:

Tác giả sử dụng sapo, số liệu, hình ảnh để người đọc dễ nắm bắt thông tin?

→ Đáp án B

Câu 5: Đoạn sapo cung cấp cho người đọc những thông tin nào sau đây? A. Nội dung tóm tắt của toàn văn bản B. Một số nghiên cứu công nghệ vi sinh trọng điểm C. Hiệu quả và khả năng nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo vaccine D. Sự cần thiết của việc sử dụng thực vật để tạo ra vaccine

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn sapo và rút ra kết luận về thông tin mà đoạn sapo cung cấp

 Lời giải chi tiết:

Thông tin mà đoạn sapo cung cấp: Hiệu quả và khả năng nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo vaccine

→ Đáp án C

Câu 6: Dòng nào nói lên ưu thế của nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo ra vaccine? A. Thực vật có thể trở thành nhà máy sản xuất vaccine ít tốn kém và dễ nhân rộng hơn so với mô hình đắt đỏ và phức tạp hiện tại B. Giới khoa học đã theo đuổi giấc mơ này trong nhiều năm qua, và quá trình nghiên cứu đã nóng trở lại từ khi có COVID - 19 C. Nhiều trường đại học, start – up công nghệ sinh học và chính phủ đã phối hợp với nhau và rót tiền vào để mở rộng lĩnh vực này D. Theo National Geographic, thị trường vaccine từ thực vật được dự báo sẽ tăng từ 40 triệu USD hiện nay lên 600 triệu USD trong vòng 7 năm tới

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn sapo

Phương pháp loại trừ

Lời giải chi tiết:

Ưu thế của nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo ra vaccine: Thực vật có thể trở thành nhà máy sản xuất vaccine ít tốn kém và dễ nhân rộng hơn so với mô hình đắt đỏ và phức tạp hiện tại

→ Đáp án A

Câu 7: Vì sao nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo vaccine đã nóng trở lại từ khi có COVID – 19? A. Thực vật có thể trở thành nhà máy sản xuất vaccine ít tốn kém B. Vì giảm chi phí việc vận chuyển, phân phối vaccine đến nơi có hạ tầng kém C. Vì vaccine chống lại dịch bệnh tốt nhất, vì thực vật có thể trở thành nhà máy sản xuất vaccine ít tốn kém nhất và giảm được chi phí vận chuyển D. Nhiều trường đại học, star – up công nghệ sinh học và chính phủ đã phối hợp với nhau và rót tiền vào để mở rộng lĩnh vực này

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ phần sapo và đoạn 1

Lời giải chi tiết:

Nghiên cứu sử dụng thực vật để tạo vaccine đã nóng trở lại từ khi có COVID – 19 vì: Vì vaccine chống lại dịch bệnh tốt nhất, vì thực vật có thể trở thành nhà máy sản xuất vaccine ít tốn kém nhất và giảm được chi phí vận chuyển

→ Đáp án C

Câu 8: Căn cứ vào thông tin nào để xác định năm của “tháng 10 tới” ở thông tin sau? Chính phủ Hàn Quốc đã đầu tư 13,5 tỉ USD cho nghiên cứu vaccine từ thực vật, và cơ sở chế tạo đầu tiên của nước này dự kiến sẽ mở cửa vào tháng 10 tới A. Thời điểm bài báo đăng B. Quyết định của Chính phủ Hàn Quốc C. Thời điểm Chính phủ Hàn Quốc quan tâm tới vaccine D. Thời điểm các nhà khoa học Hàn Quốc bắt tay vào nghiên cứu vaccine

 Phương pháp giải:

Chú ý thời điểm bài báo đăng

Lời giải chi tiết:

Căn cứ vào thông tin thời điểm bài báo đăng (24/07/2021) để xác định tháng 10 tới là tháng 10 năm 2021

→ Đáp án A

Câu 9: Văn bản Thực vật và cánh đồng vaccine truyền đi thông điệp nào? Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung, mục đích của văn bản Thực vật và cánh đồng vaccine (1đ)

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Rút ra nội dung, mục đích của văn bản và vẽ sơ đồ

Lời giải chi tiết:

Thông điệp văn bản:

- Hãy nghiên cứu, sử dụng vaccine có nguồn gốc thực vật cho con người

- Vaccine có nguồn gốc thực vật ít tốn kém và dễ nhân rộng, tiện sử dụng cho các quốc gia kém phát triển

Câu 10: Hai bức ảnh trên minh họa cho nội dung nào trong quá trình nghiên cứu vaccine có nguồn gốc thực vật? Em hãy giới thiệu 2 ví dụ nghiên cứu về vaccine ở Việt Nam (1đ)

 Phương pháp giải:

Quan sát kĩ hai bức ảnh

Dựa vào tìm hiểu và kiến thức của bản thân để giới thiệu ví dụ

Lời giải chi tiết:

- Hai bức ảnh: Giúp người đọc quan sát cụ thể một số quá trình nghiên cứu và sản xuất vaccine có nguồn gốc từ thực vật

- Ví dụ ở Việt Nam:

+ GS.TS. Huỳnh Thị Phương Liên: quy trình công nghệ sản xuất vaccine VNNB bất hoạt trên tế bào vero trong 6 năm

+ GS. TSKH. Nguyễn Thu Vân, Chủ nhiệm Ban Chủ nhiệm Chương trình sản phẩm quốc gia vaccine sử dụng cho người, nguyên giám đốc Công ty TNHH một thành viên Vaccine và sinh phẩm số 1 (VABIOTECH)

PHẦN II. VIẾT

Câu 1: Đọc 2 ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi a,b

a. Xác định điểm chung của 2 văn bản, mục đích của từng văn bản trên

Phương pháp giải:

Đọc kĩ hai văn bản và rút ra mục đích của từng văn bản

Lời giải chi tiết:

- Điểm chung: cùng viết về các nhà khoa học nữ nghiên cứu về vaccine

- Mục đích:

+ Văn bản 1: Thông tin về quá trình nghiên cứu đầy nỗ lực và khó khăn của nhà khoa học Sarah Gilbert và cộng sự để sản xuất vaccine phòng Covid -19

+ Văn bản 2: Thông tin về Giáo sư Huỳnh Thị Phương Liên và các cộng sự đã tự nghiên cứu quy trình công nghệ sản xuất vaccine VNNB bất hoạt trên tế bào vero, ngang với một số quốc gia trên thế giới (Áo, Nhật)

b. Đặt tên cho từng văn bản

Phương pháp giải:

Đọc kĩ hai văn bản và rút ra nội dung chính của từng văn bản

Lời giải chi tiết:

- HS tự đặt tên (bám sát vào nội dung văn bản, tên ngắn gọn)

- Tham khảo gợi ý sau:

+ Văn bản 1: Sarah Gilbert và vaccine phòng Covid – 19

+ Văn bản 2: Vaccine VNNB bất hoạt trên tế bào vero của Việt Nam

Câu 2: Viết bài văn

Phương pháp giải:

Sử dụng những kiến thức đã học và kinh nghiệm của bản thân để hoàn thành yêu cầu

Lời giải chi tiết:

Viết bài luận thể hiện suy nghĩ của em về khả năng và những đóng góp của các nhà khoa học nữ Việt Nam nói riêng, của thế giới nói chung đối với cộng đồng và nhân loại
Phần chính	Điểm	Nội dung cụ thể
Mở bài	0.25	- Nêu luận đề - Nêu thái độ, quan điểm cá nhân
Thân bài	2.0	Gồm các ý chính (từ 2 luận điểm trở lên) - Sự tận tâm trong nghiên cứu (gắn với từng hoàn cảnh, đối tượng cụ thể): Ý kiến, lí lẽ, dẫn chứng - Vượt qua cản trở của giới, thực tiễn (gắn với từng hoàn cảnh, đối tượng cụ thể): Ý kiến, lí lẽ, dẫn chứng - Đánh giá những đóng góp của nhà khoa học nữ với cộng đồng, đất nước, nhân loại (lí lẽ, dẫn chứng, yếu tố biểu cảm)
Kết bài	0.5	- Khẳng định vai trò của các nhà khoa học: đi đầu trong lĩnh vực phát minh,… - Thái độ, tình cảm của người viết đối với các nhà khoa học nữ (yếu tố biểu cảm)
Yêu cầu khác	0.25	- Bài viết thể hiện rõ đặc trưng thể loại (nghị luận) - Suy luận logic, phù hợp với văn hóa dân tộc, nhân loại,…