Bài 6. Quản lí thời gian hiệu quả - SGK GDCD 9 Chân trời sáng tạo
Em hãy chia sẻ với các bạn về thời gian biểu của bản thân và tự nhận xét cách quản lí thời gian của mình
Mở đầu
Trả lời câu hỏi Mở đầu trang 33 SGK GDCD 9 Chân trời sáng tạo
Em hãy chia sẻ với các bạn về thời gian biểu của bản thân và tự nhận xét cách quản lí thời gian của mình
Phương pháp giải:
Em tự liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập
Lời giải chi tiết:
Thời gian |
Công việc |
|
Sáng |
6 giờ |
Thức dậy |
6 giờ - 6 giờ 15 |
Vệ sinh cá nhân |
|
6 giờ 15 – 6 giờ 45 |
Tập thể dục |
|
6 giờ 50 – 7 giờ 15 |
Ăn sáng |
|
7 giờ 15 – 7 giờ 25 |
Đến trường |
|
7 giờ 30 - 11 giờ 30 |
Thứ 2 - thứ 7: Học ở trường Chủ nhật: Học thêm Tiếng Anh |
|
Trưa |
11 giờ 30 - 11 giờ 45 |
Về nhà |
11 giờ 45 – 12 giờ 30 |
Ăn trưa |
|
12 giờ 30 – 12 giờ 50 |
Rửa bát |
|
12 giờ 50 - 13 giờ 45 |
Nghỉ trưa |
|
13 giờ 45 – 13 giờ 55 |
Đến trường |
|
Chiều |
14 giờ - 16 giờ 30 |
Thứ 2, thứ 4, thứ 6: Học phụ đạo tại trường Thứ 3, thứ 5, thứ 7: học thêm Toán, Văn Chủ nhật: đi chơi cùng bạn bè |
16 giờ 30 - 17 giờ 30 |
Thứ 2, thứ 4, thứ 6: Đá bóng Thứ 3, thứ 5, thứ 7: về nhà nghỉ ngơi |
|
17 giờ 30 - 18 giờ 30 |
Giúp bố mẹ dọn dẹp, chuẩn bị bữa tối |
|
Tối |
18 giờ 30 - 20 giờ |
Tắm, ăn tối, giúp bố mẹ việc nhà |
20 giờ - 21 giờ |
Chuẩn bị bài học cho ngày hôm sau |
|
21 giờ - 21 giờ 30 |
Đọc sách, vệ sinh cá nhân |
|
21 giờ 30 |
Đi ngủ |
Tự nhận xét: Em thấy bản thân tuy đã lập thời gian biểu cụ thể nhưng chưa thực hiện được. Cách quản lí thời gian của bản thân còn chưa tốt, thường làm việc theo cảm tính
1
Trả lời câu hỏi Khám phá 1 trang 33 SGK GDCD 9 Chân trời sáng tạo
Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi
MỘT PHÚT ĐỒNG HỒ
Người xưa có câu: “Một phút đồng hồ, một nén vàng”. Nghĩa là một phút đồng hồ rất quý báu. Thật vậy, một phút của hàng triệu người cộng lại thành rất nhiều ngày giờ và làm được rất nhiều công việc […]
Chúng ta thường than phiền không đủ thời giờ để làm việc và học tập. Đó là vì chưa biết quý trọng thời giờ, sắp đặt thời giờ cho hợp lí, còn lãng phí nhiều thời giờ.
Muốn tiết kiệm thời giờ thì mọi việc (học tập, công tác, khai hội,...) đều phải chuẩn bị sẵn sàng, đầy đủ. Khi làm việc, khi học tập, khi bàn bạc, phải có tinh thần phụ trách, phải giữ vững thời giờ đã định. Làm được như vậy thì khỏi hấp tấp, vội vã mà tinh thần khoan khoái, tiết kiệm được thời giờ, công việc sẽ rất trôi chảy. Và quyết tâm làm thì nhất định làm được.
(Hồ Chí Minh toàn tập, lập 8, 2011, NXB Chính trị Quốc gia – Sự thật, Hà Nội, trang 364)
- Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm như thế nào về giá trị của thời gian và việc quản lí thời gian?
- Theo em, thế nào là quản lí thời gian hiệu quả? Việc quản lí thời gian hiệu quả sẽ mang lại lợi ích gì cho mỗi chúng ta?
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ thông tin để thực hiện các yêu cầu
Lời giải chi tiết:
Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm rằng thời gian rất quý báu, giống như người xưa đã nói “một phút đồng hồ, một nén vàng”. Người cho rằng muốn tiết kiệm thời gian thì mọi việc đều phải chuẩn bị sẵn sàng, đầy đủ. Khi thực hiện thì cần chấp hành đúng thời giờ đã định
Quản lí thời gian hiệu quả là biết cách sắp xếp, sử dụng thời gian một cách hợp lí, không lãng phí để hoàn thành công việc theo kế hoạch đã đề ra
Lợi ích khi quản lí thời gian hiệu quả
- Giúp chúng ta chủ động trong cuộc sống
- Nâng cao năng suất, hiệu quả công việc
- Giảm áp lực, tạo động lực, từng bước hoàn thiện bản thân
2
Trả lời câu hỏi Khám phá 2 trang 34 SGK GDCD 9 Chân trời sáng tạo
Em hãy đọc nội dung và các trường hợp sau để thực hiện yêu cầu
Trường hợp.
Đầu năm học lớp 9, bạn K và bạn B đăng kí tham gia thi đội tuyển học sinh giỏi và câu lạc bộ thể thao của trường. Trong khi chưa kịp xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện thì hai bạn đã đăng kí tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học dành cho học sinh ngay khi thấy thông báo của nhà trường. Tuy nhiên, cả bạn K và bạn B đều chưa rõ mình sẽ lựa chọn đề tài nghiên cứu nào. Do thực hiện nhiều công việc cùng một lúc nên việc học tập, rèn luyện thể dục thể thao của hai bạn đều gặp khó khăn.
- Em hãy nhận xét cách thực hiện công việc của các nhân vật trong trường hợp trên.
- Dựa vào các cách quản lí thời gian hiệu quả, em hãy gợi ý cho các nhân vật cách sử dụng thời gian hợp lí, tối ưu.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ thông tin và trường hợp để trả lời các câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Trong trường hợp này, cả bạn K và bạn B đều đã tham gia vào nhiều hoạt động một cách vội vã mà không có kế hoạch cụ thể. Dường như họ không xác định rõ ưu tiên của mình và cả hai đều đối diện với việc quản lí thời gian không hiệu quả.
Gợi ý cách sử dụng thời gian hợp lí, tối ưu
- Bạn K và B cần xác định rõ mục tiêu và ưu tiên của mình.
- Hai bạn nên lập kế hoạch cụ thể cho mỗi hoạt động mà họ tham gia.
- Bạn K và B cần xem xét và chọn lọc những hoạt động quan trọng nhất mà họ muốn tham gia, tránh việc tham gia quá nhiều hoạt động mà không có thời gian để tập trung
- Hai bạn cần tạo ra thói quen quản lí thời gian và tuân thủ kế hoạch của mình một cách có kỷ luật.
- Nếu cảm thấy khó khăn trong việc quản lí thời gian, hai bạn có thể tìm kiếm sự hỗ trợ từ người lớn hoặc bạn bè, như một người bạn có thể giúp họ theo dõi và động viên trong việc tuân thủ kế hoạch
3
Trả lời câu hỏi Khám phá 3 trang 35 SGK GDCD 9 Chân trời sáng tạo
Dựa vào cách quản lí thời gian hiệu quả, em hãy xây dựng thời gian biểu theo gợi sy dưới đây và thuyết trình trước lớp
Phương pháp giải:
Em dựa vào gợi ý, xây dựng thời gian biểu và thuyết trình trước lớp
Lời giải chi tiết:
STT |
Tên công việc cần hoàn thành |
Thời hạn hoàn thành |
Cách thức hoàn thành |
1 |
Dọn dẹp nhà cửa |
17h – 17h30 |
Lau dọn phòng khách, quét sân |
2 |
Nấu cơm tối |
18h – 18h45 |
- Chuẩn bị các nguyên liệu - Cắm cơm - Nấu thức ăn |
3 |
Học bài |
20h |
- Hoàn thành bài tập về nhà - Chuẩn bị bài học cho hôm sau |
1
Trả lời câu hỏi Luyện tập 1 trang 36 SGK GDCD 9 Chân trời sáng tạo
Dựa vào các từ khóa dưới đây, em hãy viết một câu chuyện về việc quản lí thời gian của bản thân. Sau đó, chia sẻ và nhận xét về cách quản lí thời gian từ câu chuyện
Từ khóa: Chơi điện tử, Thể dục thể thao, Thi học kì, Tiếc nuối, Biểu dương, Thức khuya, Thời gian biểu
Phương pháp giải:
Em dựa vào các từ khóa để xây dựng câu chuyện, từ đó đưa ra nhận xét
Lời giải chi tiết:
Câu chuyện:
Một lần, trong kỳ thi học kỳ, tôi đã phải đối mặt với một thách thức lớn về quản lí thời gian. Tôi thường xuyên dành quá nhiều thời gian chơi điện tử, dẫn đến việc thức khuya để hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho kỳ thi. Mặc dù tôi biết mình nên dành thời gian cho thể dục thể thao để giữ sức khỏe, nhưng tôi đã bỏ qua nó vì bận rộn với việc học và chơi điện tử.
Đến gần ngày thi, tôi cảm thấy tiếc nuối vì đã không quản lí thời gian tốt hơn. Tôi lập một thời gian biểu mới, trong đó bao gồm cả thời gian học, thời gian chơi điện tử, và thời gian tập thể dục thể thao. Mỗi buổi tối, tôi sẽ dành 30 phút để ôn bài và 1 giờ để làm bài tập. Sau đó, tôi sẽ dành 1 giờ để chơi điện tử như một phần thưởng cho bản thân. Buổi sáng, tôi dành 30 phút để tập thể dục, giúp tinh thần sảng khoái và tăng cường sức khỏe.
Nhờ việc tuân thủ thời gian biểu này, tôi đã không còn phải thức khuya để học bài và chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi. Kết quả là, tôi đã đạt điểm cao trong kỳ thi học kỳ và được thầy cô biểu dương.
Nhận xét về cách quản lí thời gian từ câu chuyện
Câu chuyện cho thấy việc lập kế hoạch và tuân thủ thời gian biểu là rất quan trọng để quản lí thời gian hiệu quả. Dành thời gian hợp lí cho các hoạt động giải trí, học tập, và thể dục thể thao không chỉ giúp giảm căng thẳng mà còn tăng hiệu quả làm việc và học tập. Việc lãng phí thời gian vào những hoạt động không cần thiết như chơi điện tử quá nhiều có thể dẫn đến việc phải thức khuya và ảnh hưởng đến sức khỏe. Tuy nhiên, nếu biết cân bằng và sắp xếp thời gian hợp lí, chúng ta có thể hoàn thành mọi việc một cách tốt nhất.
2
Trả lời câu hỏi Luyện tập 2 trang 37 SGK GDCD 9 Chân trời sáng tạo
Dựa vào các cách quản lí thời gian hiệu quả, em hãy tư vấn cách giải quyết phù hợp trong các trường hợp sau:
Trường hợp 1.
Gần đến ngày kiểm tra giữa học kì nhưng bạn C chỉ xem bài qua loa một chút rồi chơi điện tử đến tận khuya và đi chơi cùng các bạn vào cuối tuần. Bạn C tự nhủ: “Còn hai tuần nữa mới thi, chẳng có gì phải vội".
Trường hợp 2.
Bạn A xác định mục tiêu công việc cân thực hiện trong Học kì I là: cải thiện kết quả học tập từ loại khá lên loại giỏi; tự học thêm một môn ngoại ngữ yêu thích; học võ cổ truyền; tham gia câu lạc bộ thể dục thể thao. Tuy nhiên, sau một thời gian thực hiện, bạn A cảm thấy mệt mỏi và muốn bỏ cuộc.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ các trường hợp và dựa vào kiến thức đã học trong bài để đưa ra tư vấn phù hợp
Lời giải chi tiết:
Trường hợp 1. Đối với bạn C, cách giải quyết phù hợp là
- Cần nhận ra rằng việc học là ưu tiên hàng đầu, đặc biệt khi gần đến ngày kiểm tra giữa học kì
- Cần lập một thời gian biểu cụ thể và dành thời gian hợp lý cho việc học tập. Việc này bao gồm việc xác định các mốc thời gian cụ thể để ôn tập và làm bài tập
- Cần tự kiểm soát thời gian chơi game để không ảnh hưởng đến việc học tập. Có thể thiết lập một thời gian cố định hàng ngày để chơi game sau khi hoàn thành công việc học tập.
- Cần nhắc nhở bản thân về mục tiêu học tập và ý thức được tầm quan trọng của việc học để đạt được kết quả tốt.
Trường hợp 2. Đối với bạn A, cách giải quyết phù hợp là
- Cần xem xét lại mục tiêu của mình và làm cho chúng trở nên thực tế hơn và khả thi hơn. Có thể tạm dừng một số mục tiêu không quan trọng nhất để tập trung vào những mục tiêu quan trọng hơn.
- Nên chia nhỏ mục tiêu thành các bước nhỏ và đạt được từng bước một.
- Tìm kiếm sự hỗ trợ từ gia đình, bạn bè hoặc giáo viên để giúp đỡ và động viên trong quá trình thực hiện mục tiêu.
- Cần nhớ rằng việc nghỉ ngơi và phục hồi cũng quan trọng như việc làm việc chăm chỉ. Hãy dành thời gian cho bản thân để nghỉ ngơi và tái tạo năng lượng.
3
Trả lời câu hỏi Luyện tập 3 trang 37 SGK GDCD 9 Chân trời sáng tạo
Dựa vào kết quả thực hiện thời gian biểu của bản thân trong hoạt động khám phá, em hãy báo cáo kết quả thực hiện theo gợi ý sau:
Nội dung |
Kết quả |
Hạn chế |
Đề xuất cách khắc phục |
Tiết kiệm thời gian |
|
|
|
Hiệu quả công việc |
|
|
|
Kết quả học tập |
|
|
|
Sự chủ động |
|
|
|
Tâm trạng |
|
|
|
Phương pháp giải:
Em dựa vào thời gian biểu đã xây dựng để hoàn thành bài tập
Lời giải chi tiết:
Nội dung |
Kết quả |
Hạn chế |
Đề xuất cách khắc phục |
Tiết kiệm thời gian |
Thời gian thực hiện các công việc được tối ưu |
Phân chia thời gian một số việc chưa hợp lí, dẫn đến bị thiếu hoặc thừa thời gian thực hiện |
Sắp xếp mức độ ưu tiên và tính toán thời gian hợp lí hơn |
Hiệu quả công việc |
Các công việc được thực hiện đủ, đạt kết quả tương đối tốt |
|
|
Kết quả học tập |
Được cải thiện rõ rệt |
|
|
Sự chủ động |
Đã chủ động thực hiện các công việc theo thời gian biểu hơn |
Đôi khi còn thiếu tập trung, bị ảnh hưởng bởi những công việc đột xuất |
Thiết lập nguyên tắc kỉ luật |
Tâm trạng |
Vui vẻ, hào hứng trong mỗi việc |
|
|
Vận dụng
Trả lời câu hỏi Vận dụng trang 37 SGK GDCD 9 Chân trời sáng tạo
- Em hãy tìm các công cụ, phương tiện hỗ trợ việc quản lí thời gian (như sổ tay, phần mềm, ứng dụng,…) và chia sẻ về cách sử dụng các công cụ này
- Em hãy lựa chọn một công cụ phù hợp để áp dụng cho bản thân và báo cáo kết quả thực hiện
Phương pháp giải:
Em có thể tham khảo một số công cụ trên internet
Lời giải chi tiết:
Tên công cụ |
Cách sử dụng |
Lợi ích |
Sổ tay/Lịch giấy |
Ghi chép lại các công việc cần làm hàng ngày, hàng tuần. Sử dụng các ký hiệu và màu sắc để phân loại công việc theo mức độ ưu tiên. |
Dễ dàng mang theo, không phụ thuộc vào công nghệ. Giúp ghi nhớ tốt hơn thông qua việc viết tay. |
Google Calendar |
Đặt lịch hẹn, công việc và nhắc nhở. Có thể chia sẻ lịch với người khác và nhận thông báo qua email hoặc điện thoại. |
Đồng bộ hóa trên nhiều thiết bị, dễ dàng cập nhật và quản lý lịch trình |
Microsoft To Do |
Tạo danh sách công việc theo ngày, tuần hoặc dự án. Sử dụng nhãn và bộ lọc để quản lý các công việc quan trọng. |
Giao diện thân thiện, hỗ trợ nhiều nền tảng, có thể cộng tác với người khác. |
Pomodoro Timer |
Sử dụng kỹ thuật Pomodoro, chia thời gian làm việc thành các phiên 25 phút với khoảng nghỉ ngắn giữa các phiên |
Tăng cường tập trung, giảm căng thẳng, dễ dàng theo dõi thời gian làm việc |
Lời giải hay |
Tạo thời khóa biểu, thời gian biểu trong app trên điện thoại. Cài đặt thông báo để nhắc nhở các lịch sắp diễn ra |
Giao diện bắt mắt, cài đặt thông báo linh hoạt giúp nhắc nhở các công việc |
Lựa chọn công cụ sử dụng và báo cáo kết quả - Google Calendar
Cách sử dụng:
- Mỗi sáng, kiểm tra và cập nhật lịch học và công việc cho ngày hôm đó, tạo các sự kiện và thêm thời gian cụ thể cho từng công việc
- Thiết lập nhắc nhở trước mỗi công việc quan trọng khoảng 10 – 15 phút để không bỏ lỡ
- Sử dụng lịch riêng để quản lí công việc cá nhân và lịch chung để theo dõi các hoạt động
- Mỗi tối, kiểm tra lại các công việc đã hoàn thành
Sau 1 tuần, nhận thấy
Ưu điểm:
- Giúp sắp xếp thời gian và theo dõi công việc một cách khoa học
- Tính năng nhắc nhở giúp tập trung, không bị lãng quên
- Dễ dàng chia sẻ lịch với mọi người
Hạn chế:
- Cần thời gian làm quen với ứng dụng và thiết lập các sự kiện
- Cần kết nối internet
Search google: "từ khóa + timdapan.com" Ví dụ: "Bài 6. Quản lí thời gian hiệu quả - SGK GDCD 9 Chân trời sáng tạo timdapan.com"