Bài 6: Ngôi sao sân cỏ trang 31 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức

Khởi động

Trả lời câu hỏi khởi động trang 31 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Chơi trò chơi: Kể nhanh tên các môn thể thao cá nhân và các môn thể thao đồng đội.

Phương pháp giải:

Em tiến hành tham gia trò chơi.

Lời giải chi tiết:

- Tên các môn thể thao cá nhân:

+ Bơi lội

+ Chạy bộ

+ Đua xe đạp

+ Leo núi

+….

- Tên các môn thể thao đồng đội:

+ Bóng đá

+ Bóng rổ

+ Bóng chuyền

+ Bóng bầu dục

+ Quần vợt đôi

+ Bóng chày

+ Cầu lông đôi

+ Bóng ném

+….

1

Trả lời câu hỏi 1 bài đọc trang 32 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

NGÔI SAO SÂN CỎ

Tôi được bạn bè khu phố công nhận là cầu thủ xuất sắc. Thế mà đợi mãi tôi mới có dịp ra mắt “giới hâm mộ bóng đá trường nhà” trong trận đấu với lớp 5C sáng nay.

Trận đấu gay cấn từ những phút đầu. Mạnh lăn xả cướp bóng rồi chuyền cho tôi dẫn xuống vòng cấm địa. Hậu vệ lớp C xô lên chặn. Mạnh và Chiến đã lên kịp. Nhưng tôi vẫn cố hất bóng qua hậu vệ lớp C vì không muốn nhường ai cơ hội ghi bàn. Chậm rồi, thủ môn đã lao lên bắt bóng. Cả sân vỡ oà vì tiếc.

Sốt ruột lắm nhưng đến giữa hiệp tôi mới ghi bàn. Tiếng vỗ tay dội lên, tôi sung sướng chạy như một ngôi sao sân cỏ. Từ lúc đó, lớp C kèm tôi như hình với bóng. Tôi dắt bóng một quãng là mất, lại chẳng chuyền cho ai. Lớp C được thế tấn công và ghi liền hai bàn.

Giữa hai hiệp, chúng tôi hội ý. Mạnh thở hồng hộc:

- Tại Việt cứ một mình ôm bóng, tụi nó phá mất.

Vĩnh đanh mặt:

- Hiệp sau đừng ích kỉ thế.

Tôi hầm hầm:

- Tớ không đá nữa, xem các cậu làm được gì.

Không ai đáp lại, chỉ lặng lẽ dãn ra cho tôi đi.

Tôi ngồi khuất một góc xem hiệp hai. Có một tích tắc Vĩnh chậm nhịp, không kịp chuyền cho Chiến làm lỡ cơ hội ghi bàn. Tôi làu bàu: “Giữ bo bo thế làm gì chẳng lỡ". Nói xong, bất giác tôi nóng bừng mặt.

Lớp tôi càng đá càng hay. Bộ ba Long, Chiến, Mạnh chuyền bóng rất ăn ý. Hậu vệ lớp C không sao chặn nổi đường bóng ấy. Rồi Mạnh ung dung đội đầu, tạt bóng gọn vào lưới.

Cả sản vô tay vang dội. Bàn thắng đẹp quá! Nếu tôi là một trong ba đứa, bàn thắng có đẹp thế không? Tôi bần thần nghĩ, không biết Vĩnh chạy đến: “Vào đi Việt, Chiến đau chân.”. Tôi ngẩn ra giây lát rồi tức tốc chạy theo Vĩnh, cứ như vừa đón được một đường bóng đồng đội chuyền đến cho tôi.

(Theo Lê Khắc Hoan)

Tìm các thông tin về câu chuyện theo gợi ý.

- Thời gian

- Địa điểm

- Các nhân vật

- Nhân vật chính

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài đọc để tìm câu trả lời.

Lời giải chi tiết:

- Thời gian: sáng nay

- Địa điểm: trường học

- Các nhân vật: Việt, Mạnh, Chiến, Vĩnh, Long và đội hình lớp C.

- Nhân vật chính: Việt

2

Trả lời câu hỏi 2 bài đọc trang 32 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Việt được giới thiệu như thế nào ở đầu câu chuyện?

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn văn đầu tiên của bài đọc để tìm câu trả lời.

Lời giải chi tiết:

Việt được giới thiệu là một cầu thủ xuất sắc được công nhận bởi bạn bè khu phố. Việt chờ đợi để có cơ hội ra mắt "giới hâm mộ bóng đá trường nhà" trong trận đấu với lớp 5C.

3

Trả lời câu hỏi 3 bài đọc trang 32 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Ở đầu trận bóng, hành động của Mạnh và Việt khác nhau ra sao? Những hành động đó cho biết điều gì về hai bạn?

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn văn thứ hai của bài đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Ở đầu trận bóng, hành động của Mạnh là cướp bóng và chuyền cho Việt dẫn xuống vòng cấm địa. Trong khi đó, Việt vẫn cố hất bóng qua hậu vệ lớp C vì không muốn cho ai cơ hội ghi bàn mặc cho việc thủ môn đã lao lên bắt bóng.

Hành động này cho thấy Mạnh chơi đồng đội và hợp tác, trong khi Việt có phần ích kỷ và muốn ghi bàn mặc cho cơ hội của đồng đội.

4

Trả lời câu hỏi 4 bài đọc trang 32 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Vì sao Việt không đá hiệp hai nữa? Theo em, Việt đã nhận ra được điều gì khi xem hiệp đấu thứ hai không có mình?

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn văn từ “Giữa hai hiệp” đến hết, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Việt không đá hiệp hai nữa vì Việt giận dỗi và nghĩ rằng không có mình sẽ không ai làm được gì khi bị đồng đội nhắc nhở đừng ích kỉ.

Việt nhận ra rằng việc khi không có mình, đồng đội chơi rất tốt, tự ý giữ bóng không phải lúc nào cũng tốt cho đội bóng và quan trọng hơn là đồng đội cần được tôn trọng và hợp tác.

5

Trả lời câu hỏi 5 bài đọc trang 32 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Em hiểu như thế nào về câu cuối cùng trong bài đọc?

Phương pháp giải:

Em đọc câu cuối cùng của bài đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Đoạn cuối cùng của bài đọc miêu tả cảm xúc và hành động của nhân vật chính, Việt. Sau khi thấy đồng đội ghi bàn và nhận được sự khích lệ từ đội hình, Việt ngẩn ra giây lát rồi tức tốc chạy theo Vĩnh, như thể vừa nhận được một đường bóng đồng đội. Đoạn này có thể thể hiện sự nhận thức và sự nhận ra của Việt về tầm quan trọng của việc hợp tác và hỗ trợ đồng đội, cũng như sự hài lòng và sự hào hứng khi đội bóng của mình ghi bàn.

1

Trả lời câu hỏi 1 vận dụng trang 32 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Những từ ngữ nào trong đoạn dưới đây chỉ sự vật, hoạt động trong một trận đấu bóng đá?

Mạnh lăn xả cướp bóng rồi chuyền cho tôi dẫn xuống vòng cấm địa. Hậu vệ lớp C xô lên chặn. Mạnh và Chiến đã lên kịp, nhưng tôi vẫn cố hắt bóng qua hậu vệ lớp C vì không muốn nhường ai cơ hội ghi bàn. Chậm rồi, thủ môn đã lao lên bắt bóng.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn văn để tìm ra từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động trong trận đấu bóng đá.

Lời giải chi tiết:

- Từ chỉ sự vật: bóng, vòng cấm địa, hậu vệ, cơ hội ghi bàn, thủ môn.

- Từ chỉ hoạt động: lăn xả, cướp, chuyền, dẫn, xô, chặn, hắt, ghi bàn, lao lên, bắt.

2

Trả lời câu hỏi 2 vận dụng trang 32 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Tìm thêm từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động trong một trận đấu bóng đá.

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Từ ngữ chỉ sự vật trong một trận đấu bóng đá:

- Bàn thắng

- Hậu vệ

- Khung thành

- Tiền đạo

- Hiệp

- Sân

-….

Từ ngữ chỉ hoạt động trong trận đấu bóng đá:

- Sút

- Kèm

- Tạt

- Phạt

- Bù giờ

- ….

3

Trả lời câu hỏi 3 vận dụng trang 32 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Đặt câu nối tiếp câu cho trước, trong đó có sử dụng đại từ thay thế cho phần in đậm.

M: Mạnh lăn xả cướp bóng.

→ Mạnh lăn xả cướp bóng. Hậu vệ lớp C cũng vậy.

a. Bộ ba Long, Chiến, Mạnh chuyền bóng rất ăn ý.

b. Lớp tôi càng đá càng hay.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ các câu và mẫu, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

a. Bộ ba Long, Chiến, Mạnh chuyền bóng rất ăn ý. Họ ghi rất nhiều bàn thắng.

b. Lớp tôi càng đá càng hay. Lớp 5C cũng vậy.