Bài 3: Trả bài văn kể chuyên sáng tạo. (Bài viết số 2) trang 129 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Chân trời sáng tạo

Viết bài văn kể lại một câu chuyện cổ tích đã nghe, đã đọc mà em yêu thích với những chi tiết sáng tạo.


Viết bài văn kể lại một câu chuyện cổ tích đã nghe, đã đọc mà em yêu thích với những chi tiết sáng tạo.

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 trang 129 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo

Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn.

Ưu điểm:

– Kể đầy đủ các sự việc theo một trình tự hợp lí.

– Chọn được một sự việc, thêm vào những chi tiết sáng tạo nhưng không làm thay đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

– Diễn đạt gãy gọn, giàu cảm xúc.

-?

Hạn chế:

- Sắp xếp các sự việc chưa hợp lí.

– Một số chi tiết sáng tạo chưa phù hợp.

- Còn mắc lỗi dùng từ, viết câu.

- ?

Phương pháp giải:

Em nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn.

Lời giải chi tiết:

Em nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn.


Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 trang 129 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo

Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài đã viết.

- Cấu tạo

- Sắp xếp ý

- Diễn đạt

- Chính tả

- ?

Phương pháp giải:

Em đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài đã viết.

Lời giải chi tiết:

Em đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài đã viết.


Câu 3

Trả lời câu hỏi 3 trang 129 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo

Viết lại đoạn văn kể lại sự việc chính của câu chuyện cho hay hơn.

Gợi ý:

- Kể lại sự việc chính của câu cho

- Thêm vào chi tiết tả ngoại hình của nhân vật.

- Thêm vào lời nói, ý nghĩ, hành động,... phù hợp với sự việc.

- Bày tỏ tình cảm, cảm xúc với nhân vật, sự việc.

- ?

Phương pháp giải:

Em viết lại đoạn văn kể lại sự việc chính của câu chuyện cho hay hơn.

Lời giải chi tiết:

Em viết lại đoạn văn kể lại sự việc chính của câu chuyện cho hay hơn.


Câu 4

Trả lời câu hỏi 4 trang 129 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo

Bình chọn bài văn kể chuyện có nhiều chi tiết hấp dẫn.

Phương pháp giải:

Em bình chọn bài văn kể chuyện có nhiều chi tiết hấp dẫn.

Lời giải chi tiết:

Em bình chọn bài văn kể chuyện có nhiều chi tiết hấp dẫn.


1

Trả lời câu hỏi 1 vận dụng trang 129 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo

Sưu tầm 1 – 2 bài ca dao về lễ hội.

Phương pháp giải:

Em sưu tầm bài ca dao về lễ hội qua sách vở, báo chí, internet,…

Lời giải chi tiết:

1. Nhất hội Hương Tích

Nhì hội Phủ Giầy

Vui thì vui vậy chẳng tày đánh cá làng Me

2. Ai đi trẩy hội chùa Hương

Làm ơn gặp khách thập phương hỏi dùm

Mớ rau sắng, quả mơ non

Mơ chua, sắng ngọt biết còn thương chăng?


2

Trả lời câu hỏi 2 vận dụng trang 129 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo

Tìm hiểu thêm thông tin về lễ hội được nhắc đến trong bài ca dao.

Phương pháp giải:

Em tìm hiểu thêm thông tin về lễ hội được nhắc đến trong bài ca dao.

Lời giải chi tiết:

Ví dụ: Chùa Hương là một tập hợp các kiến trúc đền đài, hang động, rừng núi phối hợp với nhau tạo nên một cảnh sắc kết hợp giữa nhân tạo và tự nhiên đầy tinh tế. Cứ mỗi độ tết đến xuân về là hàng nghìn phật tử, du khách từ khắp mọi miền đất nước lại nô nức tìm về đây dự hội. Cũng như nhiều lễ hội khác, lễ hội chùa Hương gồm có phần lễ và phần hội, phần lễ được thực hiện khá đơn giản, người đi hội lần lượt dâng những mâm hương đèn, hoa quả và đồ chay đầy ắp, rồi thành kính khấn vái, mọi người đều quan niệm rằng phần lễ có nhiều thì mới tỏ được hết tấm lòng thành kính của bản thân. Những ngày này, thỉnh thoảng các sư mới đến tụng kinh niệm phật khoảng nửa giờ. Không khí rất yên tĩnh, trang nghiêm, khắp nơi đều thoang thoảng mùi thơm của nhang khói, làm cho ngày hội thêm phần linh thiêng, thanh tịnh. Phần hội thì vui hơn nhiều, mọi người chèo thuyền vãn cảnh chùa, cảnh động, tiếp đến là hành trình leo núi, ngắm cảnh sắc thiên nhiên nơi đất Phật, tâm hồn mỗi người như được hưởng làn gió mới, thoải mái, tịnh tâm, lại càng tin yêu cuộc sống. Trong những ngày diễn ra lễ, chùa Hương lúc nào cũng đông vui, tấp nập, khắp các đền miếu, nhang khói tỏa ra nghi ngút, không khí lễ hội bao trùm lên cảnh vật. Đây là một nét đẹp văn hóa đặc sắc của dân tộc – tín ngưỡng Phật giáo, hướng con người đến chữ thiện, chữ nhẫn, mang đậm tính nhân văn, cần được giữ gìn và phát huy hơn nữa.