Bài 15: Trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích trang 65 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống

Tìm trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và cho biết chúng bổ sung thông tin gì cho câu. Đặt câu hỏi cho mỗi trạng ngữ vừa tìm được ở bài tập 1. Tìm trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và xếp vào nhóm thích hợp. Chọn vì, để hoặc nhờ thay cho ô vuông trong mỗi câu sau. Quan sát tranh, đặt một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân, một câu có trọng ngữ chỉ mục đích của hoạt động.


Câu 1

Tìm trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và cho biết chúng bổ sung thông tin gì cho câu.

a. Nhờ chuyến đi cùng bố, cậu bé hiểu được lí do bố cậu yêu quý và kính trọng thầy giáo cũ của mình.

b. Vì đã cống hiến đời mình cho Tổ quốc, các liệt sĩ được nhân dân đời đời ghi ơn.

c. Để ghi nhớ công ơn của các thương binh, liệt sĩ, trường em đã tổ chức hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ các câu văn để tìm trạng ngữ. 

Gợi ý các dấu hiệu: đứng đầu câu, ngăn cách với chủ ngữ và vị ngữ bằng dấu phẩy.

Cho biết chúng bổ sung thông tin gì cho câu.

Lời giải chi tiết:

a. Nhờ chuyến đi cùng bố => bổ sung thông tin về nguyên nhân.

b. Vì đã cống hiến đời mình cho Tổ quốc => bổ sung thông tin về nguyên nhân.

c. Để ghi nhớ công ơn của các thương binh, liệt sĩ => bổ sung thông tin về mục đích.


Câu 2

Đặt câu hỏi cho mỗi trạng ngữ vừa tìm được ở bài tập 1.

Mẫu: Nhờ đâu cậu bé hiểu được lí do bố cậu yêu quý và kính trọng thầy giáo cũ của mình?

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

a.Nhờ đâu cậu bé hiểu được lí do bố cậu yêu quý và kính trọng thầy giáo cũ của mình?

b. Vì sao các liệt sĩ được nhân dân đời đời ghi ơn?

c. Trường em đã tổ chức hoạt động đền ơn, đáp nghĩa để làm gì? 


Câu 3

Tìm trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và xếp vào nhóm thích hợp. 

a. Nhờ nguồn nước trong lành, cánh đồng trở nên xanh mướt.

b. Để viết được bài văn hay, chúng ta cần đọc nhiều sách, truyện.

c. Nhằm giúp học sinh có trải nghiệm thực tế, nhà trường đã tổ chức nhiều hoạt động dã ngoại.

d. Vì có vẻ đẹp hùng vĩ và thơ mộng, Tây Bắc đã trở thành điểm đến của khách du lịch trong và ngoài nước.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ các câu văn để tìm trạng ngữ và xếp vào nhóm thích hợp.

Lời giải chi tiết:

- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Nhờ nguồn nước trong lành, Vì có vẻ đẹp hùng vĩ và thơ mộng.

- Trạng ngữ chỉ mục đích: Để viết được bài văn hay, Nhằm giúp học sinh có trải nghiệm thực tế.


Câu 4

Chọn , để hoặc nhờ thay cho ô vuông trong mỗi câu sau:

a. ? mở rộng kiến thức, chúng ta cần đọc nhiều sách. 

b. ? bác lao công, trường lớp lúc nào cũng sạch sẽ. 

c. ? mưa bão, nhiều cây cối bị gãy, đổ. 

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ các câu văn và chọn thích hợp. 

Lời giải chi tiết:

a. Để mở rộng kiến thức, chúng ta cần đọc nhiều sách. 

b. Nhờ bác lao công, trường lớp lúc nào cũng sạch sẽ. 

c. mưa bão, nhiều cây cối bị gãy, đổ. 


Câu 5

Quan sát tranh, đặt một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân, một câu có trọng ngữ chỉ mục đích của hoạt động. 

Phương pháp giải:

Em quan sát tranh và đặt câu phù hợp. 

Lời giải chi tiết:

- Để bảo vệ môi trường, trường chúng em tổ chức buổi dọn rác bờ biển.

- Vì chăm chỉ tập thể dục, em có một sức khỏe tốt.



Từ khóa phổ biến