Bài 1,2,3,4 mục I trang 138,139,140 Vở bài tập Sinh học 9

Giải bài 1,2,3,4 mục I Nhận thức kiến thức trang 138,139,140 VBT Sinh học 9: Vì sao giữ gìn thiên nhiên hoang dã là góp phần giữ cân bằng sinh thái?


Bài tập 1

Vì sao giữ gìn thiên nhiên hoang dã là góp phần giữ cân bằng sinh thái?

Lời giải:

Giữ gìn thiên nhiên hoang dã là bảo vệ các loài sinh vật và môi trường sống của chúng, nhờ đó góp phần giữ cân bằng sinh thái.


Bài tập 2

Hãy lấy ví dụ minh họa các biện pháp bảo vệ tài nguyên sinh vật.

Lời giải:

Các biện pháp bảo vệ tài nguyên sinh vật:

- Bảo vệ rừng

- Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý

- Xây dựng khu bảo tồn, vườn quốc gia

- Không săn bắt động vật hoang dã

- Trồng cây gây rừng.


Bài tập 3

Các biện pháp chủ yếu nhằm cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hóa được ghi trong cột bên trái. Em hãy nêu hiệu quả của các biện pháp đó vào cột bên phải của bảng 59.

Lời giải:

Bảng 59. Các biện pháp cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hóa

Các biện phápHiệu quả
Đối với những vùng đất trống, đồi núi trọc thì việc trồng cây gây rừng là biện pháp chủ yếu và cần thiết nhất Chống xói mòn đất, giảm thiệt hại do lũ quét, lũ lụt
Tăng cường công tác làm thủy lợi và tưới tiêu hợp lí Bảo vệ nguồn tài nguyên nước
Bón phân hợp lí và hợp vệ sinh Bảo vệ nguồn tài nguyên đất và tài nguyên nước
Thay đổi các loại cây trồng hợp lí Bảo vệ tài nguyên đất, tài nguyên sinh vật
Chọn giống vật nuôi và cây trồng thích hợp và có năng suất cao Nâng cao năng suất, chất lượng sản phẩm nuôi trồng.

Bài tập 4

a) Thảo luận nhóm về trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên.

b) Em có thể làm gì để tuyên truyền cho mọi người cùng hành động để bảo vệ thiên nhiên.

Lời giải:

a) Mỗi học sinh đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn và cải tạo thiên nhiên theo hướng tích cực.

b) Tuyên truyền để mọi người hiểu được vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống của con người và môi trường Trái Đất, giúp mọi người thấy được các hậu quả có thể xảy ra nếu tài nguyên thiên nhiên dần cạn kiệt.



Từ khóa phổ biến