Bài 4. Khám phá vẻ đẹp văn chương

Vấn đề được bàn luận trong bài nghị luận:... Bố cục của bài nghị luận:...

Phần dẫn, cách dẫn và dấu hiệu nhận biết trong các câu:

Vấn đề được bàn luận trong văn bản:... Sự khác biệt về phạm vi của vấn đề bàn luận trong văn bản này với văn bản “Người con gái Nam Xương” - một bi kịch của con người.

Xác định cách trích dẫn tài liệu đúng quy định và lí do xác định:

Suy nghĩ của em về việc bà ru cháu ngủ bằng những câu Kiều, mặc dù cháu còn rất nhỏ, chưa thể hiểu được những câu thơ ấy:

Luận đề của văn bản:...

Những điều em rút ra được sau khi đọc bài viết tham khảo trong SGK (tr. 103 - 105):

Một số nội dung cần thống nhất trước khi tiến hành tổ chức thảo luận nhóm về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn?)

Sơ đồ tư duy thể hiện luận đề, hệ thống luận điểm và những lí lẽ bằng chứng tiêu biểu của mỗi luận điểm trong hai văn bản: Người con gái Nam Xương – một bi kịch của con người và Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi.

Ghi chép những thông tin, ý tưởng mà em thu nhận được từ một văn bản nghị luận văn học đã học vào Nhật kí đọc sách: