Trọn bộ giáo án môn Âm nhạc lớp 5 học kì 2

Thời gian

HĐ của GV

HĐ của HS

1’

2’

28’

15’

13’

4’

1. Ổn định tổ chức:

- Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2. Kiểm tra bài cũ:

- Gv hỏi ND tiết học trước

a. Học hát: Hát mừng

Dân ca: Tây Nguyên

Đặt lời: Lê Toàn Hùng

*Giới thiệu bài hát

- GV giới thiệu tranh minh hoạ.

- Vùng đất Tây Nguyên có các dân tộc như Gia-rai, Ba-na, Xơ-đăng, Ê-đê, Hrê..., đồng bào Tây Nguyên là những người yêu lao động và rất lạc quan, yêu đời. Bài Hát mừng, dân ca Hrê các em học hôm nay có thể hiện tình cảm vui tươi của người dân Tây Nguyên trước cảnh đổi thay của buôn làng.

* Đọc lời ca.

- GV cho HS đọc lời ca.

*Chia bài thành 4 câu hát:

Cùng múa hát nào, cùng cất tiếng ca /

Mừng đất nước ta sống vui hoà bình /

Mừng Tây Nguyên mình, đời sống ấm no /

Nổi tiếng trống chiêng đó đây chào mừng/

* Nghe hát mẫu

- GV đệm đàn, tự trình bày bài hát hoặc dựng bằng đĩa nhạc.

- HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát.

*Khởi động giọng

- Dịch giọng (-4)

- GV đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Son trưởng HS nghe và đọc bằng nguyên âm La.

* Tập hát từng câu.

- Đàn giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần.

- Bắt nhịp (1-2) và đàn giai điệu để HS hát.

- HS lấy hơi ở đầu câu hát.

- HS khá hát mẫu.

- Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết.

- GV cho HS tập các câu tiếp theo tương tự.

- Cho HS hoàn thiện bài hát.

b.Hát kết hợp gõ đệm

- HS tiếp tục sửa những chỗ hát cũn chưa đạt, thể hiện đúng chỗ chuyển quãng 5, quãng 8 trong bài.

- HS tập hát đúng nhịp độ. Thể hiện sắc thái rộn ràng, tha thiết của bài hát.

4. Củng cố dặn dò

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, nửa lớp gõ đệm theo nhịp, nửa lớp gõ đệm theo phách.

HS trình bày bài hát theo nhóm.

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc.

HS trình bày bài hát theo nhóm.

- HS học thuộc lời ca và tìm một vài động tác phụ hoạ cho bài hát.

- Cả lớp trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc.

- Thực hiện yêu cầu GV

- HS TL

- HS ghi bài

- HS theo dõi

- HS đọc lời ca.

- 1 – 2 HS thực hiện

- HS nghe và nhắc lại.

- HS nghe bài hát

1-2 HS nói cảm nhận

- HS khởi động giọng

- HS lắng nghe

- HS hát hoà theo

- HS tập lấy hơi

- 1-2 HS thực hiện

- HS sửa chỗ sai

- HS tập câu tiếp.

- HS thực hiện.

- HS hát cả bài.

- HS sửa chỗ sai

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- 4-5 HS xung phong.

- HS thực hiện.

- 4-5 HS xung phong.

- HS hát, gõ đệm.