Giáo án Mỹ thuật 4 bài 4: Em sáng tạo cùng những con chữ - Tiết 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1

A. Khởi động: tổ chức HS chơi trò chơi đoán chữ , GV dùng tay để tạo hình các con chữ và HS đọc theo.

B. Nội dung chính:

1/ Tìm hiểu:

-Tổ chức hoạt động theo nhóm.

-Yêu cầu HS hình 4.1 SGK thảo luận để nhận ra các kiểu chữ nét đều, nét thanh nét đậm và kiểu chữ trang trí.

-GV nêu câu hỏi thảo luận nhóm:

*Nêu sự khác nhau giữa chữ nét đều và chữ nét thanh nét đậm. Chữ nào tạo cảm giác khỏe khoắn? Chữ nào tạo cảm giác nhẹ nhàng, thanh thoát?

*Nêu sự khác nhau giữa chữ cơ bản và chữ trang trí?

*Em thường thấy các chữ trang trí xuất hiện ở đâu?

*Các chữ cái được tạo dáng và trang trí như thế nào?

-Giới thiệu một số kiểu chữ trang trí và một số hình ảnh chữ trang trí trên sản phẩm in ấn để giúp HS thấy sự dạng, phong phú của chữ trang trí.

-Yêu cầu HS quan sát một số bài trang trí tên người trong hình 4.3SGK, tham khảo và hình thành ý tưởng sáng tạo.

2/ thực hiện:

-Gợi ý HS thảo luận về cách tạo dáng và trang trí chữ viết tên mình.

*Tên của em có bao nhiêu chữ cái?

*Em sẽ dùng nét, họa tiết và màu sắc như thế nào để tạo dáng và trang trí tên của mình?

- HS khởi động

- HS quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS quan sát thảo luận và trả lời thực hiện sản phẩm.