Giáo án văn hóa giao thông lớp 2: Bài 8

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Trải nghiệm

- Gọi 1 học sinh đọc câu chuyện “An toàn là trên hết.”

- Một học sinh đọc, lớp đọc thầm.

- An được ba chở đến nhà ai chơi?

- An được ba chở đến nhà chú Thịnh chơi.

- Sau khi gặp bạn bè ba An đã làm gì?

- Sau khi gặp bạn bè ba An đã ăn cơm và uống khá nhiều bia, rượu.

- Sau khi uống bia, ba An đã chạy xe như thế nào?

- Sau khi uống bia ba An lái xe không được như mọi khi. Tay lái ba loạng quạng, lúc thì lái sang trái, lúc thì lái sang phải.

- Thấy ba chạy xe không cẩn thận như thường ngày, An đã làm gì?

- Thấy ba chạy xe không cẩn thận như thường ngày, An đã khuyên ba dừng xe và phản ứng mạnh mẽ khi ba vẫn lái xe.

- Sau khi An phản ứng mạnh mẽ, ba An đã làm gì?

- Em nhận xét gì về cách xử lí của An?

- Sau khi An phản ứng mạnh mẽ, ba An đã dừng xe lại.

- An đã xử lí tình huống trên rất tốt.

- Khi người thân uống rượu, bia mà vẫn điều khiển các phương tiện giao thông, em nên làm gì?

- HS: Khi người thân uống rượu, bia mà vẫn điều khiển các phương tiện giao thông, em sẽ ngăn cản và không cho họ điều khiển phương tiện giao thông.

- GV treo bảng phụ và gọi HS đọc phần ghi nhớ.

- HS lắng nghe.

- Kết luận: Khi người thân uống quá nhiều rượu, bia mà vẫn điều khiển phương tiện giao thông thì không chỉ nguy hiểm cho bản thân mà còn gây nguy hiểm cho những người xung quanh.

- 2 đến 3 học sinh đọc lại phần ghi nhớ

2. Hoạt động thực hành:

- GV treo tranh.

- HS quan sát tranh

- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2 làm các bài tập trong sách giáo khoa.

- HS thảo luận.

- GV gọi đại diện nhóm trình bày.

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình.

- GV yêu cầu các nhóm khác nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét và chốt ý đúng.

- Chọn các ý: 1, 3, 4, 5, 6

- GV gọi học sinh phân tích vì sao chọn hoặc không chọn các ý trong hoạt động thực hành.

- Học sinh nêu ý kiến.

3. Hoạt động ứng dụng:

- GV nêu tình huống: Nếu em là Minh trong câu chuyện sau, em sẽ nói gì với ba mẹ?

- GV chia lớp thành các nhóm (nhóm 4) phát bảng phụ và giao nhiệm vụ.

- GV yêu cầu học sinh thảo luận.

- HS nhận nhiệm vụ.

- Mời đại diện nhóm trình bày.

- HS thực hiện.

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét.

- HS trình bày ý kiến.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV treo bảng phụ ghi phần ghi nhớ trong sách và gọi học sinh đọc.

- 2 HS nêu:

Em cần nhắn nhủ người thân

Đã uống bia rượu thì đừng lái xe.

4. Củng cố, dặn dò:

GV tổ chức cho HS triển lãm tranh đã sưu tầm.

- HS tham gia triển lãm tranh.

Nhận xét, tuyên dương

GV: Khi thấy người thân uống bia mà vẫn điều khiển phương tiện giao thông em sẽ làm gì? Vì sao?

- Học sinh nêu ý kiến

- GV nhận xét và chốt ý: Để đảm bảo an toàn cho người thân và những người xung quanh tham gia giao thông thì khi người thân uống nhiều rượu, bia ta nên khuyên họ không nên lái xe.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn Học sinh về nhà chuẩn bị bài 9.