Giáo án Toán: Tính chất ba đường cao của tam giác
Giáo án môn Toán lớp 7 bài “Tính chất ba đường cao của tam giác” mà thư viện giáo án Tìm Đáp Án giới thiệu đến quý thầy cô giáo dưới đây bám sát kiến thức, kỹ năng và những quy định trong chương trình sách giáo khoa môn Toán lớp 7, đồng thời đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy vai trò chủ thể năng động sáng tạo của mỗi học sinh, mời các thầy cô cùng xem và tải về sử dụng.
Giáo án bài “Tính chất ba đường cao của tam giác”
BÀI 9: TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG CAO CỦA TAM GIÁC
I. Mục tiêu
Học sinh cần đạt được:
1. Kiến thức:
- Biết khái niệm đường cao của một tam giác và thấy mỗi tam giác có ba đường cao. Nhận biết đường cao của tam giác vuông, tam giác tù.
- Qua vẽ hình nhận biết ba đường cao của một tam giác luôn đi qua một điểm. Từ đó công nhận định lí về tính chất đồng quy của ba đường cao của tam giác (không yêu cầu trình bày chứng minh) và khái niệm trực tâm.
2. Kỹ năng:
- Luyện cách dung êke để vẽ đường cao của tam giác.
- Biết tổng kết các kiến thức về các loại đường đồng quy (xuất phát từ đỉnh đối diện với đáy) của một tam giác cân.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học, học tập nghiêm túc.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, êke, phiếu học tập, bảng phụ.
2. Học sinh:
- Học bài cũ, đọc bài mới, thước thẳng, thước đo góc, êke.
- Ôn lại kiến thức các loại đường đồng quy (xuất phát từ đỉnh đối diện với đáy) của một tam giác cân.
III. Phương pháp dạy học
- Nêu và giải quyết vấn đề, trực quan gợi mở.
- Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm.
IV. Tiến trình bài dạy
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp. (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Đặt vấn đề: (1 phút)
Ta đã biết trong một tam giác ba đường trung tuyến gặp nhau tại một điểm, ba đường phân giác gặp nhau tại một điểm và ba đường trung trực cũng gặp nhau tại một điểm. Đối với ba đường cao, điều dó có xảy ra không thì chúng ta cùng tìm hiểu ở bài học hôm nay.
