Giáo án Toán lớp 4 bài 44: Thực hành vẽ hình chữ nhật

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định:

2. KTBC:

-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS 1 vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước; HS 2 vẽ đường thẳng đi qua đỉnh A của hình tam giác ABC và song song với cạnh BC.

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.

3. Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được thực hành vẽ hình chữ nhật.

b.Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh:

-GV vẽ lên bảng hình chữ nhật MNPQ và hỏi HS:

+Các góc ở các đỉnh của hình chữ nhật MNPQ có là góc vuông không?

-Hãy nêu các cặp cạnh song song với nhau có trong hình chữ nhật MNPQ.

-Dựa vào các đặc điểm chung của hình chữ nhật, chúng ta sẽ thực hành vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh cho trước.

-GV nêu ví dụ: Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4 cm và chiều rộng 2 cm.

-GV yêu cầu HS vẽ từng bước như SGK giới thiệu:

+Vẽ đoạn thẳng CD có chiều dài 4 cm. GV vẽ đoạn thẳng CD (dài 4 cm) trên bảng.

+Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D, trên đường thẳng đó lấy đoạn thẳng DA = 2 cm.

+Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại C, trên đường thẳng đó lấy CB = 2 cm.

+Nối A với B ta được hình chữ nhật ABCD.

c.Luyện tập, thực hành:

Bài 1

-GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.

-GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5 cm, chiều rộng 3 cm, sau đó đặt tên cho hình chữ nhật.

-GV yêu cầu HS nêu cách vẽ của mình trước lớp.

-GV yêu cầu HS tính chu vi của hình chữ nhật.

-GV nhận xét.

4. Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết giờ học.

-Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.

-2 HS lên bảng vẽ hình, HS cả lớp vẽ hình vào giấy nháp.

-1 em lên vẽ lại hình bài 3 và trả lời: Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuông

-HS nghe.

+Các góc này đều là góc vuông.

-Cạnh MN song song với QP, cạnh MQ song song với PN.

-HS vẽ vào giấy nháp.

-1 HS đọc trước lớp.

-HS vẽ vào VBT.

-HS nêu các bước như phần bài học của SGK.

-Chu vi của hình chữ nhật là:

(5 + 3) x 2 = 16 (cm)

- 1 em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.

-HS cả lớp.