Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 4 - Tiết 12

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

I- TRƯỚC KHI ĐỌC

* Hoạt động 1: Trò chơi ổn định

Cho HS hát vui.

* Trò chơi:“ Ba, má, con”.

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài

- Hỏi:

+ Thế nào là an toàn?

+ Em đã thấy chữ an toàn xuất hiện trong khẩu hiệu ở đâu?

- Tóm tắt, định nghĩa về từ an toàn: là yên ổn, không còn sợ tai họa.

- VD: Chú ý đến sự an toàn lao động. An toàn khi giao thông…

II- TRONG KHI ĐỌC

* Hoạt động 1: Tìm hiểu làm gì để có sự an toàn qua tài liệu, sách báo

* Mục tiêu: Cho các em để biết phòng tránh tai nạn, và cảnh giác những nguy hiểm, biết phản ứng phòng vệ cơ bản và có khả năng tự bảo vệ chính mình cũng như những người xung quanh.

- Nêu yêu cầu tìm hiểu cho từng nhóm.

+ N1: “Vì sao ở nhà cần an toàn. Cho ví dụ? Nêu cách phòng tránh

+ N2: Vì sao cần sự An toàn ở trường”.? Cho ví dụ? Nêu cách phòng tránh?

+ N3: Vì sao khi đi du lịch và dạo chơi nơi công cộng cần phải an toàn? Ví dụ? Nêu cách phòng tránh?

+ N4: Chúng ta cần phải An toàn khi tham gia giao thông. Vì sao? Cho ví dụ? Nêu cách phòng tránh?

- Theo dõi - giúp đỡ

- Nhận xét, tuyên dương, định hướng cho HS thế nào là an toàn trong mọi tình huống.

III- SAU KHI ĐỌC

* Hoạt động 1: Thực hành an toàn “tiểu phẩm”

- Nêu yêu cầu thực hành tiểu phẩm

- Theo dõi - giúp đỡ

- Nhận xét- tuyên dương nhóm có tình huống hay, sáng tạo và rút ra thông điệp hay có ý nghĩa.

* Hoạt động 2: Tổng kết

- Liên hệ thực tế, giáo dục.

- Nhận xét tiết học.

- Giới thiệu danh mục sách cho HS tham khảo, treo ở thư viện lớp.

* Cho HS ổn định vị trí

Ngồi theo 4 hàng ngang, lắng nghe.

Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”.

HS tham gia chơi

* HĐ nhóm đôi.

- Thảo luận trả lời.

- Có thể thấy các khẩu hiệu (Trường em sạch đẹp an toàn giao thông, an toàn vệ sinh thực phẩm…)

* HĐ nhóm:

- Phân nhóm trường, thư kí

- Cùng nhau tìm tài liệu, đọc, thảo luận ghi ra bảng nhóm, hoặc giấy.

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét- bổ sung.

* Các nhóm thảo luận, soạn tình huống về chủ đề đã chọn ở trên.

- Phân vai, soạn lời thoại và lên trình diễn trước lớp. Rút ra thông điệp sau mỗi tiểu phẩm.

- Các nhóm lên trình bày.

- Lớp xem, nhận xét.

* Đại diện (1-2) học sinh tự nhận xét

- Ghi sổ nhật kí đọc