Giáo án Thực hành kĩ năng sống lớp 2 - Bài 6

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* ỔN ĐỊNH

1. HỒI TƯỞNG

Trong cuộc sống, em thường từ chối trong những tình huống cụ thể nào?

- Những lời từ chối nào mà em thường sử dụng?

- Em có thành công khi từ chối như vậy không?

GV nhận xét

2. CÁC TRƯỜNG HỢP CẦN TỪ CHỐI

Khi có người khác rủ em cùng làm, hãy gạch chéo vào những ô chữ ghi những việc làm em cho là cần từ chối:

GV nhận xét

3. CÁC TÌNH HUỐNG CẦN TỪ CHỐI

Theo em, cách từ chối của mỗi nhân vật trong tình huống sau có phù hợp không? Vì sao?

- Thảo luận nhóm . Chia lớp 4 nhóm

Nhóm 1: Tình huống 1

Nhóm 2: Tình huống 2

Nhóm 3: Tình huống 3

Nhóm 4: Tình huống 4

- Gọi các nhóm trình bày

- GV nhận xét

4. VIẾT LỜI TỪ CHỐI

Hãy viết lời từ chối phù hợp trong mỗi tình huống sau:

a) Bạn rủ em bỏ học đi chơi điện tử.

b)Trong giờ kiểm tra, bạn đề nghị em cho bạn chép bài.

c) Bạn rủ em tham gia vào đội văn nghệ nhưng em lại thích chơi thể thao hơn.

d) Bạn rủ em cùng trêu chọc, bắt nạt một bạn khác.

e) Mấy anh lớn rủ em hái trộm quả trong vườn nhà người khác.

g) Bạn rủ em lấy gậy chọc vào tổ ong.

h) Em bé đòi em cho mượn sách để vẽ nghịch.

i) Bạn rủ em đi sang nhà bạn chơi nhưng em chưa làm xong bài.

GV nhận xét

5. THỰC HÀNH ĐÓNG VAI TỪ CHỐI

a. Mỗi nhóm chọn hai trong các tình huống ở bài tập 3,4 và đóng vai trước lớp.

b. Thảo luận, nhận xét.

GV nhận xét

6.YÊU CẦU KHI TỪ CHỐI

• Theo em, cần thực hiện những yêu cầu nảo khi từ chối? Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước những yêu cầu cần thực hiện:
• Câu a,b,c,d,e,j,g,h
• GV nhận xét

7. LỢI ÍCH CỦA VIỆC BIẾT TỪ CHỐI

• Theo em, người biết từ chối sẽ có lợi như thế nào?
• GV nhận xét
• Gọi HS đọc lời khuyên

Trong cuộc sống, chúng ta cần biết từ chối khi bị rủ rê làm những việc không tốt, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tính mạng, học tập và tương lai của bản thân. Khi từ chối nên nói nhẹ nhàng nhưng kiên quyết, tránh làm tổn thương đến người khác.

* Củng cố - dặn dò:

HS trả lời lần lượt

HS thảo luận nhóm đôi

HS dùng bút chì gạch chéo

HS thảo luận nhóm

HS viết vào sách lời từ chối

HS ghi vào sách

HS đóng vai

Thảo luận – Nhận xét

- HS khoanh tròn vào sách những câu cần thực hiện.

- HS trình bày

HS đọc các câu đúng ở sách

HS đọc lời khuyên