Giáo án Mỹ thuật lớp 2 bài 26: Đề tài con vật (vật nuôi)

TG

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của hs

(5’)

(5’)

(18’)

(4’)

(1')

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

Hoạt động 2:

cách vẽ con vật:

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

Hoạt đông 4:

Nhận xét –đánh giá.

Dặn dò:

- Gv g/thiệu tranh,ảnh một số con vật quen thuộc và gợi ý h/sinh nhận biết:

- Giáo viên cho học sinh tìm thêm một vài con vật quen biết: con mèo, con hươu, con bò, . . .

- G/v g/thiệu h. m. họa h/dẫn để HS thấy cách vẽ:

+Vẽ hình các bộ phận lớn con vật trước: mình, đầu.

+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai . . .

+ Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy . . .

+ Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn.

- Gv cho HS xem một số tranh và hình con vật.

- Giáo viên gợi ý học sinh:

+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở thực hành.

+ Tìm dáng khác nhau của con vật.

+ Tìm được đặc điểm của con vật.

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động hơn.

- GV xuống từng bàn quan sát gợi ý học sinh.

- Yêu cầu học sinh trình bày bài.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số tranh đã hoàn thành về:

+ Hình vẽ (vừa với phần giấy). + Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy . . . )

+ Các hình ảnh phụ

- Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích.

- Quan sát các con vật (chú ý đ/điểm và các dáng h/động của chúng)

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện).

- Quan sát các loại cặp sách của học sinh (chuẩn bị cho bài 27).

- HS quan sát tranh và trả lời:

- Tên con vật. H/dáng các bộ phận chính của con vật.

- Đặc điểm và màu sắc.

- HS quan sát.

- HS làm việc theo nhóm.

- Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.

- Vẽ thêm con vật nữa có dáng khác

-Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông . . .)

- HS tham khảo.

- Bài tập: Vẽ con vật mà em thích.

- Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt.

- Học sinh làm bài theo ý thích.

- HS trình bày bài.

- HS nhận xét

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.

- HS nhận xét

- HS xếp loại bài vẽ.

- HS lắng nghe.