Giáo án Mỹ thuật 4 bài 5: Sự chuyển động của dáng người - Tiết 1
Giáo án môn Mỹ thuật lớp 4
Giáo án Mỹ thuật 4 bài 5: Sự chuyển động của dáng người - Tiết 1 được TimDapAnsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Mỹ thuật 4 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Mỹ thuật 4 bài 4: Em sáng tạo cùng những con chữ - Tiết 2
Giáo án Mỹ thuật 4 bài 4: Em sáng tạo cùng những con chữ - Tiết 3
Giáo án Mỹ thuật 4 bài 5: Sự chuyển động của dáng người - Tiết 2
I/ MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯỢC
*Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cơ thể khi đang hoạt động với các động tác khác nhau.
*Tạo hình bằng dây thép hoặc nặn được một dáng người hoạt động của người theo ý thích.
*Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Phương pháp: tạo hình 3D – tiếp cận theo chủ đề.
- Hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
GV chuẩn bị: SGK, tranh ảnh, sản phẩm tạo hình một số dáng người phù hợp nội dung chủ đề.
HS chuẩn bị: SGK, màu vẽ, hồ dán, bìa, đất nặn, kéo, bìa sách, báo, tạp chí, dây thép mềm, các vật tìm được...
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
TIẾT 1 |
|
|
A. Khởi động: cho HS chơi trò chơi “làm tượng” B. Nội dung chính: 1/ Tìm hiểu: -Yêu cầu HS hình 5.1 và 5.2 SGK thảo luận để tìm hiểu một số hoạt động của con người. -GV nêu câu hỏi thảo luận nhóm: *từ dáng người đang hoạt động, em nhận ra họ đang làm gì? *Em hãy nêu các bộ phận chính của cơ thể người? *khi con người đang hoạt động, em nhận thấy các bộ phận cơ thể thay đổi như thế nào? *Bằng hành động, em hãy mô phỏng một dáng người đang hoạt động? -Yêu cầu HS quan sát hình 5.3SGK và thảo luận về chất liệu, cách thể hiện của sản phẩm tạo hình dáng người. *Em thấy các dáng người mô phỏng hoạt động gì? *em thích nhất sản phẩm nào? Vì sao? *Sản phẩm em thích được tạo dáng bằng chất liệu gì? Em có hình dung ra cách thực hiện chúng không. |
- HS khởi động
- HS quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi.
- HS suy nghĩ thể hiện
|