Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 4 bài 10: Tĩnh vật - Tiết 3
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 4
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 4 bài 10: Tĩnh vật - Tiết 3 bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch trong chương trình học lớp 4 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 4 bài 10: Tĩnh vật - Tiết 1
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 4 bài 10: Tĩnh vật - Tiết 2
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 4 bài 11: Em tham gia giao thông - Tiết 1
I. MỤC TIÊU
- HS nhận biết được tranh tĩnh vật vẽ theo quan sát và tranh tĩnh vật biểu cảm.
- HS vẽ được bức tranh tĩnh vật theo quan sát và biểu cảm theo ý thích.
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- SGK Mĩ Thuật 4
- Mẫu thật về một số đồ vật
2. Học sinh:
- Một số tranh tĩnh vật
- Tranh minh họa cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm trước
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 3
GIÁO VIÊN |
HỌC SINH |
3. So sánh hai cách vẽ tranh tĩnh vật - Cho HS quan sát H10.5 để HS nhận ra sự giống và khác nhau giữa hai cách vẽ + Trong bức tranh a và b có những hình ảnh gì? + Hình dạng, màu sắc được thể hiện như thế nào? + Em có cảm nhận như thế nào khi trải nghiệm hai cách vẽ tranh tĩnh vật khác nhau? - GV nhận chốt ý. - Cho HS đọc ghi nhớ SGK. HĐ4:Trưng bày, giới thiệu sản phẩm: - GV hướng dẫn các nhóm trưng bày sản phẩm - Cho HS giới thiệu và chia sẻ sản của nhóm mình. - Nhận xét tuyên dương. *Vận dụng-sáng tạo: Chọn một trong các cách sau: - Em làm khung tranh cho bức tranh tĩnh vật của mình để tặng bạn hoặc người thân. - Em dùng bức tranh tĩnh vật để trang trí góc học tập hoặc cùng các bạn chọn lựa những bức tranh tĩnh vật đẹp để trang trí lớp học. - Em có thể tạo hình tranh tĩnh vật bằng những chất liệu khác như đất nặn, giấy màu được xé dán, sợi len, vải..... |
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Hình ảnh trong bức tranh a và b
+ Hình dạng, màu sắc.......
+ Cảm nhận của em........
- HS lắng nghe - HS đọc ghi nhớ.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Nhóm khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe |