Giáo án Đạo đức lớp 4 bài 14: Bảo vệ môi trường - Tiết 1
Giáo án môn Đạo đức lớp 4
Giáo án Đạo đức lớp 4 bài 14: Bảo vệ môi trường - Tiết 1 được TimDapAnsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Đạo đức 4 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Đạo đức lớp 4 bài 13: Tôn trọng luật giao thông - Tiết 1
Giáo án Đạo đức lớp 4 bài 13: Tôn trọng luật giao thông - Tiết 2
Giáo án Đạo đức lớp 4 bài 14: Bảo vệ môi trường - Tiết 2
I/ Mục tiêu:
Học xong bài này HS có khả năng:
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường
- Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II/ Các kỹ năng sống cơ bản:
- Kĩ năng trình báy các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng thu tập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường .
III Chuẩn bị: tranh ảnh, sgk ..
IV/ Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy |
Hoạt động của trò |
1/ Kiểm tra bài cũ: Tôn trọng Luật Giao thông 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. (Khám phá)
HĐ1: (Kết nối) Xử lý thông tin - Nêu những thiệt hạivề môi trường trong các thông tin trên? - Qua các thông tin trên theo em môi trường bị ô nhiễm do những nguyên nhân nào? - Những hiện tượng trên làm ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống con người? - Em làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? - Gv nhận xét kết luận: (SGK) * Gv liên hệ tình hình môi trường ở trường,địa phương. HĐ2: (Thực hành) HS luyện tập Bài tập 1/tr44: Gv lần lượt nêu từng việc làm. GV nhận xét kết luận (SGK) Củng cố: Vì sao con người phải sống thân thiện với môi trường? Làm BT 2 VBT
Dặn dò: (Vận dụng) Chuẩn bị bài tiết 2 |
Kiểm tra 2 HS Kiểm tra vở BT 4 HS
HS HĐ nhóm đọc thông tin tr/43-44 dựa vào hiểu biết của mình trả lời
Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung
HS tự liên hệ bản thân về thực hiện vệ sinh môi trường 1 HS đọc ghi nhớ
1 HS đọc đề nêu yêu cầu HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến của mình Lớp trao đổi, nhận xét
HS nêu ý kiến |