Tuần 9 trang 26, 27, 28 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

CH 1

Trả lời câu hỏi 1 sinh hoạt lớp trang 26 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Nhảy dân vũ theo chủ đề “Em là học sinh thân thiện".

Phương pháp giải:

HS liên hệ bản thân để thực hiện bài tập này. HS tích cực tham gia nhảy dân vũ theo chủ đề “Em là học sinh thân thiện", HS hưởng ứng và xác định những nhiệm vụ cần thực hiện trong tháng hành động “Em là học sinh thân thiện".

Lời giải chi tiết:

HS tích cực tham gia nhảy dân vũ theo chủ đề “Em là học sinh thân thiện".

CH 2

Trả lời câu hỏi 2 sinh hoạt lớp trang 26 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Hưởng ứng và xác định những nhiệm vụ cần thực hiện trong tháng hành động “Em là học sinh thân thiện"

Phương pháp giải:

HS liên hệ bản thân để thực hiện bài tập này. HS tích cực tham gia nhảy dân vũ theo chủ đề “Em là học sinh thân thiện", HS hưởng ứng và xác định những nhiệm vụ cần thực hiện trong tháng hành động “Em là học sinh thân thiện".

Lời giải chi tiết:

Những nhiệm vụ cần thực hiện trong tháng hành động "Em là học sinh thân thiện":

- Tổ chức các buổi sinh hoạt dưới cờ, hội thảo, diễn đàn về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc xây dựng môi trường học tập thân thiện.

- Phát động phong trào thi đua "Học sinh thân thiện" trong toàn trường.

- Cổ vũ học sinh thực hiện các hành động đẹp, việc tốt, giúp đỡ bạn bè, thầy cô giáo.

- Tuyên truyền, giáo dục học sinh về các quy định, nội quy của nhà trường.

- Duy trì nền nếp, kỷ luật trong nhà trường.

- Giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ môi trường.

- Trang trí lớp học, bảng tin, pano theo chủ đề "Em là học sinh thân thiện".

CH 1

Trả lời câu hỏi 1 hoạt động 1 trang 27 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Tham gia trò chơi "Xây tháp bằng cốc" theo nhóm.

Chuẩn bị của mỗi đội: 10 cốc giấy; 1 dây chun; dây dù, dây vải hoặc dây ruy băng dài khoảng 40cm (số lượng dây tuỳ thuộc vào số lượng thành viên của đội).

Cách chơi:

- Các đội xây tháp bằng cốc mà không được chạm tay vào cốc. Dụng cụ duy nhất để di chuyển cốc là dây chun;

- Các sợi dây dài được buộc một đầu vào bất cứ vị trí nào trên dây chun. Mỗi thành viên cầm một sợi dây. Các thành viên phối hợp với nhau đưa dây chun vào cốc để nâng cốc lên xây thành tháp;

- Đội nào xây tháp nhanh nhất và cao nhất là đội chiến thắng.

Phương pháp giải:

HS tích cực tham gia trò chơi cùng các bạn, sau khi chơi HS chia sẻ cảm nhận và nêu ý nghĩa của trò chơi.

Lời giải chi tiết:

HS tích cực tham gia trò chơi theo luật chơi.

CH 2

Trả lời câu hỏi 2 hoạt động 1 trang 27 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Chia sẻ cảm nhận của em sau khi chơi trò chơi.

Phương pháp giải:

HS tích cực tham gia trò chơi cùng các bạn, sau khi chơi HS chia sẻ cảm nhận và nêu ý nghĩa của trò chơi.

Lời giải chi tiết:

Cảm nhận của em sau khi chơi trò chơi: Em cảm thấy rất vui vì được tham gia trò chơi cùng các bạn, em thấy mình và các bạn đã gắn bó với nhau hơn.

CH 3

Trả lời câu hỏi 3 hoạt động 1 trang 27 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Nêu ý nghĩa của trò chơi.

Phương pháp giải:

HS tích cực tham gia trò chơi cùng các bạn, sau khi chơi HS chia sẻ cảm nhận và nêu ý nghĩa của trò chơi.

Lời giải chi tiết:

Ý nghĩa của trò chơi: Trò chơi đề cao sự phối hợp nhuần nhuyễn, tinh thần đồng đội, đoàn kết, sự tương tác linh hoạt giữa các thành viên trong đội.

CH 1

Trả lời câu hỏi 1 hoạt động 2 trang 27 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Nêu các cách để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò.

Phương pháp giải:

HS suy nghĩ trình bày bài tập. HS nêu các cách để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò, sau đó chọn ít nhất một cách nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò trong những cách đã nêu và ghi lại những lời nói, việc làm cụ thể để thực hiện và chia sẻ với các bạn trong lớp.

Lời giải chi tiết:

- Trò chuyện với thầy, cô giáo.

- Giúp đỡ thầy, cô giáo. 

- Tích cực tham gia vào bài học.

- Tôn trọng và kính yêu thầy cô

- Thể hiện lòng biết ơn

CH 2

Trả lời câu hỏi 2 hoạt động 2 trang 27 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Chọn ít nhất một cách nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò trong những cách đã nêu và ghi lại những lời nói, việc làm cụ thể để thực hiện cách em đã chọn.

Phương pháp giải:

HS suy nghĩ trình bày bài tập. HS nêu các cách để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò, sau đó chọn ít nhất một cách nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò trong những cách đã nêu và ghi lại những lời nói, việc làm cụ thể để thực hiện và chia sẻ với các bạn trong lớp.

Lời giải chi tiết:

Tôn trọng và kính yêu thầy cô:

- Luôn chào hỏi, lễ phép với thầy cô.

- Chú ý lắng nghe khi thầy cô giảng bài.

- Hoàn thành đầy đủ bài tập.

- Thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô bằng những hành động cụ thể như quà tặng, lời chúc…

CH 3

Trả lời câu hỏi 3 hoạt động 2 trang 27 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Chia sẻ những lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với cách em đã chọn để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò.

Phương pháp giải:

HS suy nghĩ trình bày bài tập. HS nêu các cách để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò, sau đó chọn ít nhất một cách nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò trong những cách đã nêu và ghi lại những lời nói, việc làm cụ thể để thực hiện và chia sẻ với các bạn trong lớp.

Lời giải chi tiết:

- Lời chào hỏi: Luôn chào hỏi thầy cô lễ phép khi gặp mặt.

- Lời cảm ơn: Cảm ơn thầy cô sau mỗi tiết học hoặc khi được thầy cô giúp đỡ.

- Lời chúc: Gửi lời chúc đến thầy cô vào các dịp lễ, tết hoặc ngày nhà giáo Việt Nam.

- Nỗ lực học tập để đạt kết quả cao, làm bài tập đầy đủ và đúng hạn.

- Tham gia tích cực vào các hoạt động ngoại khóa, các phong trào do nhà trường tổ chức.

- Giúp đỡ thầy cô trong các công việc nhỏ như lau bảng, chuẩn bị đồ dùng dạy học.

CH 1

Trả lời câu hỏi 1 hoạt động 3 trang 28 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Liệt kê những cách nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn mà em có thể thực hiện.

Phương pháp giải:

- Cách nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn:

Giúp bạn

...

- Việc làm của em 

+ Cho bạn mượn bút.

+ Hướng dẫn bạn khi bạn chưa hiểu bài,

...

Lời giải chi tiết:

CH 2

Trả lời câu hỏi 2 hoạt động 3 trang 28 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Trình bày về những việc làm cụ thể em có thể thực hiện để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn dựa trên những cách em đã liệt kê.

Phương pháp giải:

- Cách nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn:

Giúp bạn

...

- Việc làm của em 

+ Cho bạn mượn bút.

+ Hướng dẫn bạn khi bạn chưa hiểu bài,

...

Lời giải chi tiết:

CH 1

Trả lời câu hỏi 1 sinh hoạt lớp trang 28 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Trao đổi với bạn về chủ đề và thể loại em muốn sáng tác.

Phương pháp giải:

HS tích cực tham gia sáng tác thơ, vè, truyện ngắn,... về thầy cô và bạn bè và chia sẻ những bài thơ, bài vè hoặc kể câu chuyện mà mình hoặc nhóm mình vừa sáng tác.

Lời giải chi tiết:

- Chủ đề: Thầy cô

- Thể loại: thơ

CH 2

Trả lời câu hỏi 2 sinh hoạt lớp trang 28 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Sáng tác thơ, vè, truyện ngắn,... về thầy cô và bạn bè theo nhóm hoặc cá nhân.

Phương pháp giải:

HS tích cực tham gia sáng tác thơ, vè, truyện ngắn,... về thầy cô và bạn bè và chia sẻ những bài thơ, bài vè hoặc kể câu chuyện mà mình hoặc nhóm mình vừa sáng tác.

Lời giải chi tiết:

Bài thơ:

"Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy."
Lời ca văng vẳng đâu đây
Nồng thơm hương sữa dâng đầy khát khao
Dù cho xa mãi phương nào
Ân tình thầy dạy làm sao quên lời.
Dù cho đi bốn phương trời
Nghĩa nhân một thuở trọn đời không quên.

CH 3

Trả lời câu hỏi 3 sinh hoạt lớp trang 28 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Đọc bài thơ, bài vè hoặc kể câu chuyện mà em hoặc nhóm em vừa sáng tác.

Phương pháp giải:

HS tích cực tham gia sáng tác thơ, vè, truyện ngắn,... về thầy cô và bạn bè và chia sẻ những bài thơ, bài vè hoặc kể câu chuyện mà mình hoặc nhóm mình vừa sáng tác.

Lời giải chi tiết:

Sau khi sáng tác, HS chia sẻ bài thơ, bài vè hoặc câu chuyện của mình với các bạn trong nhóm hoặc lớp một cách rõ ràng, mạch lạc và thể hiện cảm xúc của mình.

CH 4

Trả lời câu hỏi 4 sinh hoạt lớp trang 28 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 1

Chọn những bài thơ, bài vè, câu chuyện đặc sắc để trình bày, biểu diễn cấp trường.

Phương pháp giải:

HS tích cực tham gia sáng tác thơ, vè, truyện ngắn,... về thầy cô và bạn bè và chia sẻ những bài thơ, bài vè hoặc kể câu chuyện mà mình hoặc nhóm mình vừa sáng tác.

Lời giải chi tiết:

Sau khi trình bày ở lớp, HS chọn những bài thơ, bài vè, câu chuyện đặc sắc để trình bày, biểu diễn cấp trường.