Tuần 29 trang 88, 89 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Chân trời sáng tạo Bản 2

Tham gia tiết mục văn nghệ ca ngợi cảnh đẹp quê hương và bảo vệ môi trường.


CH 1

Trả lời câu hỏi 1 sinh hoạt dưới cờ trang 88 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 2

Tham gia tiết mục văn nghệ ca ngợi cảnh đẹp quê hương và bảo vệ môi trường.

Phương pháp giải:

HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên. 

Lời giải chi tiết:

HS tham gia tiết mục văn nghệ ca ngợi cảnh đẹp quê hương và bảo vệ môi trường.


CH 2

Trả lời câu hỏi 2 sinh hoạt dưới cờ trang 88 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 2

Nghe và cổ vũ chương trình văn nghệ.

Phương pháp giải:

HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên. 

Lời giải chi tiết:

HS lắng nghe và cổ vũ chương trình văn nghệ.


CH 1

Trả lời câu hỏi 1 hoạt động 1 trang 88 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 2

Chia sẻ thực trạng môi trường nơi em sinh sống.

- Nước sông đục bẩn;

- Rác vứt bừa bãi;

Phương pháp giải:

HS dựa vào gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên

* Thực trạng môi trường nơi em sinh sống.

- Nước sông đục bẩn;

- Rác vứt bừa bãi;

* Phiếu khảo sát

Lời giải chi tiết:

Chia sẻ thực trạng môi trường nơi em sinh sống.

- Nước sông đục bẩn

- Rác vứt bừa bãi

- Không khí bị ô nhiễm (có bụi mịn)


CH 2

Trả lời câu hỏi 2 hoạt động 1 trang 88 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 2

Xây dựng Phiếu khảo sát về thực trạng môi trường nơi em sinh sống.

Phương pháp giải:

HS dựa vào gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên

* Thực trạng môi trường nơi em sinh sống.

- Nước sông đục bẩn;

- Rác vứt bừa bãi;

* Phiếu khảo sát

Lời giải chi tiết:

Xây dựng Phiếu khảo sát về thực trạng môi trường nơi em sinh sống.

PHIẾU KHẢO SÁT

Học sinh: Trần Yến Nhi

Địa điểm

Thực trạng

Nguyên nhân

Ngõ trước nhà

Vứt rác bừa bãi

Bỏ rác không đúng giờ quy định

- Thói quen vứt rác tùy tiện của người dân

- Thiếu thùng rác công cộng

Khu vực kênh của cuối xóm

Ô nhiễm nước sông, hồ

- Do bị rác thải sinh hoạt, nước thải công nghiệp

- Hóa chất nông nghiệp hóa chất

Khu vực xóm làng

Ô nhiễm không khí

- Khí thải các phương tiện giao thông, các nhà máy, xí nghiệp

- Đốt rơm rạ thu hoạch


CH 1

Trả lời câu hỏi 1 hoạt động 2 trang 89 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 2

Lập kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường nơi em sinh sống theo mẫu gợi ý

Phương pháp giải:

HS dựa vào gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên.

Lời giải chi tiết:

HS chia sẻ kế hoạch trong nhóm.


HĐKN

Trả lời câu hỏi hoạt động kết nối trang 89 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 2

Thực hiện khảo sát thực trạng môi trường nơi em sinh sống theo kế hoạch

Phương pháp giải:

HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên

Lời giải chi tiết:

HS tự thực hiện khảo sát thực trạng môi trường nơi em sinh sống theo kế hoạch


CH 1

Trả lời câu hỏi 1 sinh hoạt lớp trang 89 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 2

Chia sẻ kết quả khảo sát trước lớp.

Phương pháp giải:

HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên

- Trình bày với người thân những công việc tham gia giữ gìn môi trường nơi em sinh sống

- Thể hiện mong muốn người thân cùng tham gia hoạt động

- ….

Lời giải chi tiết:

HS tự chia sẻ kết quả khảo sát trước lớp.


CH 2

Trả lời câu hỏi 2 sinh hoạt lớp trang 89 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 2

Thảo luận cách vận động người thân cùng tham gia giữ gìn môi trường nơi em sinh sống

Phương pháp giải:

HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên

- Trình bày với người thân những công việc tham gia giữ gìn môi trường nơi em sinh sống

- Thể hiện mong muốn người thân cùng tham gia hoạt động

- ….

Lời giải chi tiết:

Thảo luận cách vận động người thân cùng tham gia giữ gìn môi trường nơi em sinh sống

- Trình bày với người thân những công việc tham gia giữ gìn môi trường nơi em sinh sống

- Thể hiện mong muốn người thân cùng tham gia hoạt động


HĐKN

Trả lời câu hỏi hoạt động kết nối trang 89 SGK HĐTN 5 Chân trời sáng tạo Bản 2

Xây dựng, luyện tập trình diễn tiểu phẩm về “Bảo vệ cảnh quan nhà trường và địa phương nơi em sinh sống”.

Phương pháp giải:

HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên

Lời giải chi tiết:

HS tự xây dựng, luyện tập trình diễn tiểu phẩm về “Bảo vệ cảnh quan nhà trường và địa phương nơi em sinh sống