Giải phần C. Vận dụng, phát triển trang 17 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 tập 2
Cách đây khoảng 4000 năm, người Ai Cập đã hiểu được phân số và biết các phép tính về phân số. Tuy nhiên, người Ai Cập cổ chỉ thừa nhận ....
Câu 12
Viết phân số \(\frac{{11}}{{30}}\) thành tổng hai phân số có tử số là 1 và mẫu số khác nhau.
Phương pháp giải:
Tách tử số của phân số đã cho thành tổng sao cho rút gọn được hai phân số để được tử số là 1 và mẫu số khác nhau.
Lời giải chi tiết:
\(\frac{{11}}{{30}} = \frac{5}{{30}} + \frac{6}{{30}} = \frac{1}{6} + \frac{1}{5}\)
Câu 13
Hoàn thành các tháp số sau (theo mẫu):
Phương pháp giải:
Quy luật: Tổng hai ô liên tiếp là kết quả của số ở giữa thuộc hàng trên.
Lời giải chi tiết:
Câu 14
Cách đây khoảng 4000 năm, người Ai Cập đã hiểu được phân số và biết các phép tính về phân số. Tuy nhiên, người Ai Cập cổ chỉ thừa nhận các phân số có tử số là 1. Vì vậy, phân số có tử số là 1 còn được gọi là phân số Ai Cập. Phân số \(\frac{5}{6}\) được viết dưới dạng phân số Ai Cập như sau: \(\frac{5}{6} = \frac{1}{2} + \frac{1}{3}\).
Viết phân số \(\frac{7}{{10}}\) dưới dạng tổng các phân số Ai Cập.
Phương pháp giải:
Tách phân số $\frac{7}{{10}}$thành tổng sao cho rút gọn được hai phân số để có tử số là 1.
Lời giải chi tiết:
\(\frac{7}{{10}} = \frac{2}{{10}} + \frac{5}{{10}} = \frac{1}{5} + \frac{1}{2}\)
Search google: "từ khóa + timdapan.com" Ví dụ: "Giải phần C. Vận dụng, phát triển trang 17 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 tập 2 timdapan.com"
