B. Hoạt động thực hành - Bài 25C: Chúng mình cùng sáng tạo

Câu 1

a) Cùng đọc đoạn văn sau:

Hai Long phóng xe về phía Phú Lâm tìm hộp thư mật.

Người đặt hộp thư lần nào cũng tạo cho anh sự bất ngờ. Bao giờ hộp thư cũng được đặt tại một nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất. Nhiều lúc, người liên lạc còn gửi gắm vào đây một chút tình cảm của mình, thường bằng những vật gợi ra hình chữ V mà chỉ anh mới nhận thấy. Đó là tên Tổ quốc Việt Nam, là lời chào chiến thắng.

Hữu Mai

b) Trả lời câu hỏi:

 Mỗi từ ngữ được in đậm trong đoạn văn trên thay thế cho từ ngữ nào?

M: Từ anh ở câu (2) thay thế cho Hai Long ở câu (1)

- Cách thay thế từ ngữ ở đây có tác dụng gì?

Viết kết quả vào vở.

Phương pháp giải:

Con đọc thật kĩ và trả lời.

Lời giải chi tiết:

-  Từ anh (ở câu 2) thay cho Hai Long (ờ câu 1)

-  Từ người liên lạc (câu 4) thay cho người đặt hộp thư (câu 2)

-  Từ anh (câu 4) thay cho Hai Long (câu 1)

-  Từ đó (câu 5) thay cho những vật gợi ra hình chữ V (câu 4)

Việc thay thế từ ngữ trong đoạn văn trên có tác dụng liên kết câu.

Câu 2

Cùng đọc lại đoạn trích vở kịch “Ở Vương quốc Tương Lai” em đã học ở lớp 4.

TRONG CÔNG XƯỞNG XANH

Tin-tin:                - Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?

Em bé thứ nhất: - Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất.

Tin-tin:                - Cậu sáng chế cái gì?

Em bé thứ nhất: - Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc.

Mi-tin:                 - Vật đó ăn ngon chứ? Nó có ồn ào không?

Em bé thứ nhất: - Không đâu, chẳng ồn ào gì cả. Mình chế sắp xong rồi, cậu có muốn xem không?

Tin-tin:                - Có chứ! Nó đâu?

Em bé thứ hai:   - Cậu có muốn xem vật mình sáng chế không?

Tin-tin:                - Có chứ, cái gì đấy?

Em bé thứ hai:   - Có ba mươi vị thuốc trường sinh kia, trong những chiếc lọ xanh.

Em bé thứ ba:    - (Từ trong đám đông đi ra) Mình mang đến một thứ ánh sáng mà chưa ai biết cả.

              (Em bé tỏa ra một thứ ánh sáng lạ thường). Thật là kì lạ phải không?

Em bé thứ tư:    - (Kéo tay Tin-tin) Cậu lại đây xem cái máy của mình, nó biết bay trên không như một con chim.

Em bé thứ năm: - Hãy lại xem cái máy của mình đã. Nó biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.

Câu 3

Tập viết đoạn đối thoại

Dựa theo đoạn đối thoại ở hoạt động 2, em hãy cùng các bạn trong nhóm viết một đoạn đối thoại nói về việc cả nhóm cùng sáng chế ra một vật làm cho cuộc sống của con người hạnh phúc hơn (ví dụ: chiếc bút máy mà mực viết mãi không hết, cái máy hút bụi có thể hút được hết bụi trong không khí để môi trường luôn trong sạch,…)

Phương pháp giải:

- Nhóm A đến hỏi nhóm B đang làm gì

- Nhóm B trả lời đang sáng chế ra một vật làm cho cuộc sống của con người hạnh phúc hơn.

- Nhóm A hỏi đó là vật gì

- Từng bạn trong nhóm B sẽ nói về đặc điểm của vật mà mình đã sáng chế.

Lời giải chi tiết:

Đoạn đối thoại tham khảo:

Trong công xưởng sáng chế

Nhóm A bước vào công xưởng phát hiện ra các thành viên trong nhóm B đang hì hục làm việc.

- Long (Nhóm A): Các bạn đang làm gì thế?

- Nhóm B: Bọn mình đang cùng nhau tạo ra một vật vô cùng hữu ích cho con người.

- Tùng (Nhóm A): Vật đó có tác dụng gì vậy?

- Ngọc (Nhóm B): Vật này có tác dụng lọc không khí vào bất cứ không gian nào bạn tới.

- Long: Nó kì diệu vậy sao?

- Bảo (Nhóm B): Ừm đúng rồi, bạn biết đấy môi trường hiện nay ô nhiễm nghiêm trọng như vậy, bọn mình muốn tìm ra một giải pháp để bảo vệ sức khoẻ con người. Đó là lý do thôi thúc bọn mình sáng chế ra chiếc máy lọc không khí này

-Tùng: Oa thật là một chiếc máy hữu ích. Nó hoạt động như thế nào vậy?

- Thắng (Nhóm B): Rất đơn giản, bọn mình đã tốn giản hoá máy móc và tích hợp nó vào chiếc điều khiển nhỏ này, cầm vừa lòng bàn tay, khi bước đến bất kì không gian nào, bạn chỉ cần bấm nút trong vài phút thôi là không khí xung quanh đã trở nên trong lành rồi.

- Long: Thật là một chiếc máy tuyệt vời. Chúc các bạn thành công nhé! Lúc nào hoàn thành hãy để chúng mình được thử trải nghiệm nhé!

- Nhóm B: Nhất trí!

Câu 4, 5

Phân vai đọc lại màn kịch trên

Câu 5

Các nhóm diễn kịch trước lớp.