Bài 18. Phòng tránh bị xâm hại trang 83, 84, 85 SGK Khoa học 5 Cánh diều

MĐ

Chọn một trong các cảm giác dưới đây và chia sẻ với các bạn về tình huống khiến em có những cảm giác đó.

- Vui, phấn khởi; Buồn, lo lắng, giận, bực tức.

- Tôn trọng; coi thường.

Phương pháp giải:

Học sinh tự chọn.

Lời giải chi tiết:

- Em chọn cảm giác vui vẻ:

- Tình huống khiến em có cảm giác đó:

Trong lúc đi học về em đã gặp một bà cụ đang chống gậy và muốn sang đường. Thấy cụ loay hoay mãi mà chưa dám sang, em đã chạy đến cầm tay cụ và cùng cụ qua đường. Khi sang được đường bên kia, cụ đã cảm ơn em khiến em cảm thấy rất vui.

CH 1

Theo em, bạn nào trong hình 1 có cảm giác an toàn, bạn nào có cảm giác không an toàn? Vì sao?

Phương pháp giải:

Quan sát hình 1

Lời giải chi tiết:

Theo em bạn trong hình a có cảm giác không an toàn. Vì bạn đi 1 mình trong trời tối và có cảm giác như có người đi theo.

Bạn trong hình b có cảm giác an toàn. Vì được ông bà đón và ôm vào lòng mỗi khi về quê thăm ông bà.

CH 2

Kể một tình huống mà em có cảm giác an toàn hoặc không an toàn. Nêu những biểu hiện của cơ thể em trong tình huống đó.

Phương pháp giải:

Học sinh tự kể tình huống của mình.

Lời giải chi tiết:

- Tình huống em cảm thấy không an toàn: Khi em cùng mẹ tham gia giao thông trên đường, em thấy rất nhiều người không tuân thủ luật an toàn giao thông như đi nhanh, vượt ẩu, không chấp hành hiệu lệnh đèn đỏ.

- Biểu hiện của cơ thể em trước tình huống đó: em cảm thấy rất sợ hãi, tim đập nhanh.

CH 1

Hãy đọc tình huống trong hình 2 và cho biết:

- Cảm giác của bạn A trong câu chuyện như thế nào?

- Em phản đối hoặc đồng ý với hành động của bạn nào trong câu chuyện?Vì sao?

Phương pháp giải:

Quan sát hình 2.

Lời giải chi tiết:

- Cảm giác của bạn A trong câu chuyện: bạn A cảm thấy xấu hổ, và buồn bã.

- Em phản đối với hành động của hai bạn C và D vì đã có những hành động trêu bạn A và bắt bạn A phải trực nhật thay. Em đồng ý với hành động của bạn B vì đã lên tiếng bảo vệ bạn A và an ủi bạn.

CH 1

Em phản đối những việc làm nào đối với trẻ em được thể hiện ở hình 3? Vì sao?

Phương pháp giải:

Quan sát hình 3.

Lời giải chi tiết:

Em phản đối những việc làm ở bức tranh b, c, e, g vì đó là những hành động xâm phạm đến thân thể, cảm xúc của người khác, nhất là ở trẻ nhỏ.

CH 1

Kể tên một số hành động vi phạm quyền được an toàn của trẻ em.

Phương pháp giải:

Học sinh dựa vào quyền được an toàn của trẻ em.

Lời giải chi tiết:

Một số hành động vi phạm quyền được an toàn của trẻ em:

- Bắt cóc trẻ em.

- Dùng bạo lực để dạy dỗ.

- Bỏ rơi, đánh tráo trẻ sơ sinh.

LT & VD

Dựa vào các tình huống sau, cho biết những hành động nào cần phản đối? Vì sao?

Tình huống 1: Một bạn nam bị người anh họ trêu đùa làm bạn ấy rất khó chịu. Bạn ấy chống lại nhưng người anh học vẫn không buông ra.

Phương pháp giải:

Đọc các tình huống trên.

Lời giải chi tiết:

Tình huống 1:

Hành động cần phản đối là hành động anh họ trêu đùa làm bạn ấy rất khó chịu. Bạn ấy chống lại nhưng người anh học vẫn không buông ra. Vì đó là hành động xấu ảnh hưởng đến cảm xúc của bạn nam.

Tình huống 2:

Hành động cần phản đối là hành động nhóm học sinh lớp lớn hơn đi theo và trêu trọc. Vì hành động đó khiến bạn nữ trở nên sợ hãi.

TH

Nhận biết một số cách phòng tránh bị xâm hại tình dục và cách phòng tránh

Bước 1: Lựa chọn một trong các tình huống sau: 

Bước 2: Thảo luận nhóm, phân tích nguy cơ có thể bị xâm hại tình dục trong mỗi tình huống đó và nêu biện pháp phòng tránh.

Ví dụ:

Bước 3: Báo cáo kết quả trước lớp.

Phương pháp giải:

Quan sát các bước thực hành

Lời giải chi tiết:

Các bạn trong lớp chia nhóm và cùng thảo luận.

TH 1

Hãy lập danh sách những người đáng tin cậy có thể giúp em khi em cần giúp đỡ. Cho biết vì sao em chọn những người đó.

Phương pháp giải:

Học sinh tự lập danh sách.

Lời giải chi tiết:

Lập danh sách những người đáng tin cậy

Những người đáng tin cậy có thể giúp em khi em cần là ông, bà, bố, mẹ, chị gái. Em chọn những người đó vì họ là người thân trong gia đình đã chăm sóc và bảo vệ em.

TH 2

Cho tình huống sau:

Bạn của em kể rằng. Một người quen của gia đình mỗi khi đến chơi đều nhìn bạn ấy rất chăm chú. Một lần lúc không có ai, người đó nói “Ôi, cháu đáng yêu quá!’’ và dang tay định ôm làm bạn ấy rất sợ.

a) Em sẽ làm gì sau khi nghe câu chuyện của bạn em?

Phương pháp giải:

Đọc các tình huống trên.

Lời giải chi tiết:

Đưa ra yêu cầu với người tin cậy để được giúp đỡ

a) Em sẽ khuyên bạn từ chối một cách dứt khoát và nên chia sẻ câu chuyện với những người thân trong hia đình để được giúp đỡ.

b) Nếu gặp tình huống tương tự em cũng sẽ nói trực tiếp là không thích với người đó và nói cho ông bà, bố mẹ. 

Học sinh tự đóng vai.

LT & VD

Em sẽ thực hiện lời hứa giữ bí mật trong tình huống nào sau đây? Vì sao?

Tình huống 1: Bạn em rủ em cùng làm một tấm bưu thiếp tặng sinh nhật một bạn trong nhóm. Khi làm bưu thiếp phải giữ bí mật để tạo bất ngờ.

Tình huống 2: Bạn em rủ em đến nhà một người bạn mà bạn ấy mới quen ở trên mạng nhưng khi đi phải giữ bí mật với người nhà.

Phương pháp giải:

Đọc các tình huống trên

Lời giải chi tiết:

Em sẽ thực hiện lời hứa giữ bí mật trong tình huống 1. Vì việc giữ bí mật đó không làm ảnh hưởng hay gây nguy hiểm cho ai cả ngược lại còn giúp bạn được tặng quà cảm thấy vui và bất ngờ.