Đề kiểm tra giữa kì 1 Văn 7 - Đề số 5 có lời giải chi tiết

Câu

Nội dung

1

a.

Phương pháp: căn cứ nội dung đoạn trích

Cách giải:

Nội dung: Cuộc sống luôn có niềm vui và nỗi buồn. Con người phải có cái nhìn thực tế, tích cực, lạc quan, biết cố gắng vượt qua mọi nỗi buồn, khó khăn, biết tiếp nhận, học hỏi để tồn tại, sống có ý nghĩa,…

b.

Phương pháp: căn cứ bài Từ ghép

Cách giải:

Từ ghép đẳng lập: thầy cô, bố mẹ.

c.

Phương pháp: phân tích, tổng hợp

Cách giải:

Gợi ý:

- Nhìn cuộc sống bằng thái độ tích cực, lạc quan trong mọi tình huống.

- Biết giúp đỡ, lắng nghe, quan tâm đến những người xung quanh.

2

Phương pháp: phân tích, tổng hợp

Cách giải:

Gợi ý:

- Tình bạn là một thứ tình cảm trong sáng, đẹp đẽ gắn kết con người với nhau.

- Tình bạn có ý nghĩa quan trọng trong cuộc sống:

+ Bạn bè giúp ta chia sẻ niềm vui, nỗi buồn.

+ Bạn bè giúp ta học tập tiến bộ.

+…

- Muốn có tình bạn lâu dài ta phải đối xử với bạn chân thành, yêu thương, quan tâm.

3

Phương pháp: căn cứ các bài học về văn biểu cảm, kết hợp linh hoạt các phương thức biểu đạt.

Cách giải:

Về kỹ năng, hình thức:

- Học sinh viết đúng kiểu bài biểu cảm, biết kết hợp với tự sự, miêu tả nhằm gây hứng thú cho người đọc trong từng sự việc của câu chuyện, biết cách dẫn dắt câu chuyện mạch lạc.

- Hành văn, diễn đạt trong sáng, kết cấu bài hoàn chỉnh, chặt chẽ. Không mắc lỗi thông thường về chính tả, ngữ pháp.

Về nội dung:

1. Mở bài

- Giới thiệu khái quát về trường em

- Nêu khái quát tình cảm của em đối với mái trường

2. Thân bài

- Biểu cảm về mái trường thân yêu của em thông qua miêu tả những hình ảnh cụ thể, sinh động: về cổng trường, hàng cây, sân trường, lớp học, bàn ghế…

- Biểu cảm về thầy cô, bạn bè qua miêu tả kết hợp kể chuyện để bộc lộ cảm xúc.

- Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về mái trường: mái trường gắn bó với em, em yêu mái trường, mái trường để lại biết bao kỉ niệm tuổi thơ, nơi chắp cánh cho em vào đời…

3. Kết bài

- Khẳng định lại cảm xúc, suy nghĩ về mái trường thân yêu.

- Liên hệ thực tế bản thân, suy nghĩ về tương lai.