Bài 7. Chung sức, chung lòng

Xếp các thành ngữ và câu dưới đây vào nhóm thích hợp:

Tìm đọc thêm ở nhà: - 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về tình đoàn kết. - 1 bài văn (hoặc bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về nội dung trên.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Chọn 1 trong 2 đề sau: 1, Nêu cảm nghĩ của em về một câu chuyện giáo dục tinh thần đoàn kết mà em đã được đọc (hoặc được nghe kể).

Đoạn mở đầu bức thư thể hiện tình cảm của Chủ tịch Hồ Chí Minh với đồng bào các dân tộc thiểu số như thế nào?

Xếp các từ in đậm ở bên A vào nhóm phù hợp ở bên B:

Hãy tìm ý và sắp xếp ý cho đoạn văn viết theo 1 trong 2 đề sau: Đề 1: Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường. Đề 2: Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về việc một số học sinh tiểu học rủ nhau bơi lội ở sông, suối hoặc ao, hồ.

Các bạn nhỏ xóm Đông lo lắng điều gì?

Học sinh nghe cô giáo nhận xét và tự thực hiện sửa bài

Giới thiệu trước lớp một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, vở kịch, bài báo) mà em đã đọc nói về tình đoàn kết.

Bài thơ là lời của ai, nói với ai, khi nào?

Xếp các đại từ xưng hô trong đoạn văn sau vào nhóm phù hợp: Quân Nguyên Mông nay đã gần kề biên ải. Thế giặc mạnh như hùm beo. Chúng đã đạp đổ bao thành trì từ đông sang tây. Trẫm và các tướng sĩ đã có kế sách chống giặc. Nhưng lòng trẫm chưa yên vì không nỡ để bách tính lầm than. Các khanh là bậc trưởng lão trong dân gian. Vậy, trẫm hỏi ý các khanh: Ta nên hoà hay nên đánh?

Viết ý kiến của em về 1 trong 2 hiện tượng (vấn đề) sau: a, Một số bạn chưa tích cực tham gia các hoạt động chung của lớp. b, Một số bạn còn bắt nạt các em học sinh lớp dưới

Bài thơ nói lên những đặc điểm nào của loài kiến? Tìm các ý đúng: a, Chịu thương, chịu khó b, Tự tin, nghị lực c, Đoàn kết một lòng d, Tốt bụng, thương người