Bài 14: Bài ca giữ nước

Chuẩn bị một số bông hoa giấy ghi yêu cầu cho người chơi. Ngô Quyền đại phá quân Nam Hán. Vua Nam Hán mượn cớ gì để xâm lược nước ta. Trận thủy chiến trên sông Bạch Đằng diễn ra như thế nào. Những chi tiết nào cho thấy Ngô Quyền là một vị chỉ huy rất mưu lược. Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử nước ta. Chủ đề của câu chuyện này là gì.

Nhận xét về cách tả ngoại hình của con vật ở các đoạn văn in nghiêng dưới đây. Dựa theo dàn ý đã lập ở bài 13, hãy viết đoạn văn tả ngoại hình của con vật mà em yêu thích.

Nghe và kể lại câu chuyện dựa theo các câu hỏi. Danh tướng Lý Thường Kiệt

Mít tinh mừng độc lập. Hình ảnh cờ đỏ sao vàng bay trước bót cỏ nói lên điều gì. Tìm những hình ảnh người dân nô nức về dự cuộc mít tinh. Những chi tiết nào thể hiện niềm vui vô bờ bến của người dân mừng nước nhà độc lập. Tiếng hét vang của mọi người được so sánh với gì. Theo em, vì sao "bài hát" ấy chỉ cất lên một lần mà "vang mãi với đời người”

Bộ phận in đậm trong mỗi câu sau bổ sung cho câu những thông tin gì? Tìm ý đúng. Mỗi bộ phận trên trả lời cho câu hỏi nào. Tìm trạng ngữ trong các câu sau. Đặt một câu nói về hoạt động đền ơn đáp nghĩa hoặc hoạt động kỉ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam ở trường em, trong câu có trạng ngữ.

Nhận xét về cách tả tính tình, hoạt động của con vật ở hai đoạn văn dưới đây. Dựa vào dàn ý đã lập ở bài 13, hãy viết đoạn văn về tính tình, hoạt động của con vật mà em yêu thích.

Bức ảnh. Hai mẹ con cô bé được tổ trinh sát phát hiện trong hoàn cảnh nào. Theo em, vì sao bức ảnh cô bộ đội trẻ bế cháu lại gây xúc động lớn. Những ai đã giúp cô bé trong bức ảnh năm xưa tìm lại được ân nhân của mình. Cuộc gặp gỡ của cô Hiền và bà Mùi diễn ra như thế nào. Qua câu chuyện trên, em hiểu các chiến sĩ quyết tâm bảo vệ từng tấc đất của Tổ quốc là vì ai.

Đề bài: Dựa vào dàn ý đã lập, viết bài văn tả một con vật mà em yêu thích.

Phát biểu cảm nghĩ của em về một câu chuyện đã học ở bài 14. Trình bày ý kiến về biểu hiện của lòng yêu nước.

Trường Sa. Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy Trường Sa từ rất lâu đời đã gắn bó với Tổ quốc Việt Nam. Bốn từ chung lặp lại ở khổ thơ thứ 2 nói lên điều gì về tình cảm của các chiến sĩ Trường Sa với đồng đội và với đất liền. Việc nhắc tên một số đảo ở Trường Sa thể hiện tình cảm của tác giả bài thơ như thế nào. Khổ thơ cuối cho em cảm nhận điều gì về cuộc sống của các chiến sĩ ở Trường Sa.

Tìm trạng ngữ trong mỗi câu sau. Trạng ngữ đứng ở vị trí nào trong mỗi câu trên. Trạng ngữ được ngăn cách với chủ ngữ và vị ngữ bằng dấu câu nào. Tìm trạng ngữ trong mỗi câu sau. Dựa vào nội dung bài đọc Trường Sa, viết một đoạn văn ngắn (4 - 5 câu) về các chiến sĩ ở Trường Sa, trong đó ít nhất một câu có trạng ngữ. Chỉ ra trạng ngữ trong câu đó.

Chọn 1 trong 2 đề sau: Viết đoạn văn giới thiệu một anh hùng trong lịch sử bảo vệ Tổ Quốc của nhân dân ta. Viết đoạn văn (hoặc đoạn nhật kí, bài thơ) về hoạt động ở trường em kỉ niệm một sự kiện lịch sử của nước ta. Giới thiệu và bình chọn bài viết hay, có hình ảnh đẹp.

Đọc và làm bài tập “Chiếc võng của bố”. Bạn nhỏ cảm nhận được những gì khi nằm trên chiếc võng bố cho? Tìm các ý đúng. Chiếc võng gắn với những kỉ niệm nào của bố. Theo em, vì sao bạn nhỏ biết được những kỉ niệm ấy. Tìm trạng ngữ trong câu sau. Đóng vai trò bạn nhỏ, viết một đoạn văn nói về cảm xúc của em khi nằm trên chiếc võng của bố cho.

Bài 15: Ôn tập giữa học kì II

Bài 16: Tuổi nhỏ chí lớn

Bài 17: Khám phá thế giới

Bài 18: Vì cuộc sống con người

Bài 19: Ôn tập cuối năm học