Toán lớp 4 trang 6 - Bài 1: Ôn tập các số đến 100 000 - SGK kết nối tri thức

Câu 1

Số?

Phương pháp giải:

Viết số: Lần lượt từ hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.

Lời giải chi tiết:

Câu 2

Viết số rồi đọc số, biết số đó gồm:

a) 4 chục nghìn, 2 nghìn, 5 trăm và 3 chục.

b) 8 nghìn, 8 trăm, 8 chục và 8 đơn vị.

c) 5 chục nghìn, 7 trăm, 1 chục và 4 đơn vị.

d) 9 chục nghìn, 4 nghìn và 5 đơn vị.

Phương pháp giải:

- Viết số: Viết các chữ số lần lượt từ hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Đọc số: Đọc số theo các lớp lần lượt từ lớp nghìn, lớp đơn vị.

Lời giải chi tiết:

a) 42 530: bốn mươi hai nghìn năm trăm ba mươi.

b) 8 888: tám nghìn tám trăm tám mươi tám.

c) 50 714: năm mươi nghìn bảy trăm mười bốn.

d) 94 005: chín mươi tư nghìn không trăm linh năm.

Câu 3

Số?

Phương pháp giải:

Bước 1: Phân tích các số thành tổng

Bước 2: Điền số thích hợp vào chỗ trống.

Lời giải chi tiết:

a) 6 825 = 6 000 + 800 + 20 + 5

b) 33 471 = 30 000 + 3 000 + 400 + 70 + 1

c) 75 850 = 70 000 + 5 000 + 800 + 50

d) 86 209 = 80 000 + 6 000 + 200 + 9

Câu 4

Số?

Phương pháp giải:

a) Đếm thêm 1 đơn vị rồi điền số còn thiếu vào chỗ trống.

b) Đếm thêm 10 000 đơn vị rồi điền số còn thiếu vào chỗ trống.

Lời giải chi tiết:

Câu 5

Số?

Phương pháp giải:

- Số liền trước của một số thì bé hơn số đó 1 đơn vị.

- Số liền sau của một số thì lớn hơn số đó 1 đơn vị.

Lời giải chi tiết:

Câu 1

>, <, =?

Phương pháp giải:

Bước 1: Tính giá trị của vế có phép tính cộng.

Bước 2: So sánh:

+) Số có ít chữ số hơn thì bé hơn.

+) Nếu 2 số có cùng số chữ số thì so sánh từng cặp chữ số cùng một hàng lần lượt từ trái sang phải.

Lời giải chi tiết:

Câu 2

Chọn câu trả lời đúng.

Phương pháp giải:

a) So sánh các số đã cho để tìm số có giá trị bé nhất.
b) Xác định vị trí của chữ số 8 trong mỗi số rồi chọn đáp án thích hợp.

c) Khi làm tròn số lên đến hàng nghìn, ta so sánh chữ số hàng trăm với 5. Nếu chữ số hàng trăm bé hơn 5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên.

Lời giải chi tiết:

Câu 3

Số?

Phương pháp giải:

Dựa vào cách viết số thành tổng các chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị ta điền số thích hợp vào ô trống.

Lời giải chi tiết:

Câu 4

Trong bốn ngày đầu của tuần chiến dịch tiêm chủng mở rộng, thành phố A đã tiêm được số liều vắc-xin phòng COVID – 19 như sau:

Thứ Hai: 36 785 liều vắc-xin                         

Thứ Ba: 35 952 liều vắc-xin

Thứ Tư: 37 243 liều vắc-xin                          

Thứ Năm: 29 419 liều vắc-xin

a) Ngày nào thành phố A tiêm được nhiều liều vắc-xin nhất? Ngày nào thành phố A tiêm được ít liều vắc-xin nhất?

b) Viết tên các ngày theo thứ tự có số liều vắc-xin đã tiêm được từ ít nhất đến nhiều nhất.

Phương pháp giải:

a) So sánh số lượng liều vắc-xin đã tiêm các các ngày rồi trả lời câu hỏi.

b) Từ ý a, sắp xếp tên các ngày theo thứ tự có số liều vắc-xin đã tiêm được từ ít nhất đến nhiều nhất.

Lời giải chi tiết:

a) Ta có: 29 419 < 35 952 < 36 785 < 37 243.

    Vậy ngày thứ Tư tiêm được nhiều liều vắc-xin nhất, ngày thứ Năm tiêm được ít liều vắc-xin nhất.

b) Các ngày theo thứ tự có số liều vắc-xin đã tiêm được từ ít nhất đến nhiều nhất: thứ Năm, thứ Ba, thứ Hai, thứ Tư.

Câu 5

Đố em!

Số 28 569 được xếp bởi các que tính như sau:

Hãy chuyển chỗ một que tính để tạo thành số bé nhất.

Phương pháp giải:

Chuyển chỗ một que tính để tạo thành số 20 568.

Lời giải chi tiết:

Để tạo thành số bé nhất có thể, ta sẽ chuyển 1 que tính ở số 8 (để được số 0) rồi xếp vào số 9 (để được số 8). Khi đó, số bé nhất có thể xếp được là 20 568.