Bài 4. Trình bày thông tin ở dạng bảng SBT Tin học 6 - Cánh Diều


Câu E14 trang 36 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều

Em hãy điền vào chỗ chấm (...) các cụm từ: cần chèn bảng, Insert, Tables, vùng tạo bảng thích hợp để nhận được các bước tạo bảng trong phần mềm Soạn thảo văn bản (Hình 11):


Câu E15 trang 36 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều

Có thể nhập những loại nội dung nào sau đây vào trong ô của bảng?


Câu E16 trang 36 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều

Dải lệnh Table Tools và nhánh Layout như trong hình KHÔNG xuất hiện ở những phương án nào sau đây? Vì sao?


Câu E17 trang 37 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều

Sử dụng các lệnh trong Hình 13, điền vào chỗ chấm (...) trong các câu sau đây để nhận được cách chèn thêm hoặc xóa hàng hay cột của bảng


Câu E18 trang 37 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều

Hãy cho biết bảng bên trình bày thông tin của những biểu đồ nào trong các phương án sau đây: Tổng lượng nước và phần trăm so với trung bình hằng năm trên sông Mekong


Câu E19 trang 38 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều

Sau đây là hai cách trình bày một số thông tin dự báo trong giáo dục trung học cơ sở. Em thích cách trình bày nào hơn? Hãy giải thích tại sao


Câu E20 trang 38 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều

Em hãy nêu ví dụ về một tình huống mà ở đó ta cần phải chèn thêm hoặc xóa một hay một số hàng của bảng.


Câu E21 trang 38 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều

Em hãy nêu ví dụ về một tình huống mà ở đó ta cần phải chèn thêm hoặc xóa một hay một số cột của bảng.


Câu E22 trang 38 SBT Tin học lớp 6 - Cánh Diều

Khi tạo bảng mới từ lệnh Tables (Hình 14), vùng tạo bảng chỉ cho phép xác định một bảng có kích thước tối đa là 10 x 8 (10 cột, 8 hàng). Ta sẽ giải quyết như thế nào nếu muốn tạo bảng mới có kích thước lớn hơn (nhiều cột hơn hoặc nhiều hàng hơn)?


Bài học tiếp theo


Bài học bổ sung